你的育儿经▲【马上就办 真抓实干】明溪县实验幼儿园“停课不停研 共读促成长”( 二 )
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分享交流
小、中、大班教师分别就共读书目《幼儿园生活活动指导》《幼儿园备课、说课、听课、评课》《幼儿行为管理》进行分享交流 。
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分享活动中 ， 老师们在讲述自己的读书感悟的同时 ， 还能结合日常教学、研讨的问题及同伴的分享引发共鸣 ， 发表自己的见解、反思自己的行为 。
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小班教研
小班教师认为“要因人施教、优化环境、支持幼儿的一日生活活动 ， 让幼儿成为发展的主人 ， 成为生活活动的主人” 。
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中班教研
中班教师说“听课前的准备很重要 ， 要善听、善记 ， 评课说课 ， 教师应以教学理论为指导 ， 在精心备课的基础上 ， 使说课、听课、评课做到听、看、记、思有机结合” 。
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大班教研
大班教师认为“要真观察、真支持、真倾听、更好地了解、支持幼儿的行为 ， 并采取适当的策略去支持孩子 ， 做到观察有法、观察有度、观察有效” 。
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