你的育儿经：第二实验幼儿园老师的读书笔记很赞( 三 )
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老师们将阅读《幼儿教师如何做研究》、《早期阅读的理论与实践》这两本书的不同思考和收获 ， 发至教师读书群中 ， 有对个人观点的阐述 ， 有对书中做法的共鸣 ， 还有对自己教学实践的思考 ， 老师们的思维在分享中碰撞 ， 智慧在碰撞中闪光 。
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线上沙龙 交流分享
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线上沙龙活动也是老师们线上读书活动的重要形式之一 。 2月25日下午 ， 开展了线上沙龙活动 ， 活动前通过抛出有针对性的问题 ， 给老师们充分思考、准备的时间 。 老师们根据阅读《幼儿教师如何做研究》一书中“幼儿自主活动观察策略的运用”章节 ， 结合晨间幼儿自主活动及区域活动开展情况在视频中交流分享 。
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3月2日下午 ， 老师们结合《早期阅读的理论与实践》一书中“绘本阅读活动的设计与组织步骤”结合自己的日常绘本教学的体会及学习后的启发等进行了分享交流 。
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同一个时间 ， 不同的地点 ， 四十五颗心依旧紧紧贴在一起 。 一同倾听 ， 一同学习 ， 一同分享感悟 ， 教师对理论水平有了进一步提升 ， 对专业成长有所启发 ， 对教育实践有新思路、新看法 。
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一场疫情特殊时期的阅读分享 ， 激起了老师们对学习的热情 ， 从彼此身上看见了不同的思维方式、阅读习惯 ， 此次的教师读书系列活动 ， 不仅是交流书籍 ， 更重要的是交流思想 ， 传递书香文化 ， 这一场精神长跑的深度学习并未结束......
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【你的育儿经：第二实验幼儿园老师的读书笔记很赞】来源：上杭教育、第二实验幼儿园
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