你的育儿经@「快乐宅童 · 悦读时光」春天,你好( 二 )


3.你喜欢春天吗?为什么?
4.春天来了就不用再等待了吗?还要等待谁呢?
指导建议
1.重点引导孩子观察画面 , 鼓励他们积极表达 , 了解春天来临时大自然的变化 , 如:雪融化 , 小鸟孵化 , 种子发芽 , 下雨等 。
2.迁移生活经验 , 拓展绘本内容 。 引导孩子说说当夏天/秋天/冬天来临的时候 , 大自然有什么变化?
3.可结合绘画、手工等形式进一步表现春天 。
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5-6岁绘本推荐
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《接着 , 春天来了》
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冬天过去了 , 春天却还没有如期而至 , 小男孩和他的小狗受够了漫山遍野的枯黄 , 他们决定播种 , 给自己打造一个五彩缤纷的花园 。 他们刨地、挖坑、埋下种子 , 他们玩啊 , 等啊 , 看啊 , 等啊 , 等啊……最后怎么样了呢?让我们打开绘本找找答案吧!
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接着 , 春天来了.m4a来自武平县平川碧水幼儿园00:0003:42

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一开始 , 你眼里只有枯黄 , 漫山遍野 , 一片枯黄
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接着 , 你有了种子
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和对雨的渴望
接着 , 雨来了
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还是一片枯黄 , 但那是有希望的、充满可能的枯黄
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是有一点绿色了吗?
不 , 枯黄依旧的枯黄
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接着 , 一周过去了
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你开始担心那些小小的种子
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或许是鸟儿们来过了
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又或许是大熊们重重地踏过了 。 因为告示牌上的话 , 熊是读不懂的 。
“请勿在此踩踏 , 这儿有种子 , 在努力发芽”

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接着 , 又一周过去了
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那片枯黄 , 还是枯黄 , 但似乎有了绿色在轻轻歌唱 。 你能够听到 , 如果你把耳朵贴到地上 , 再闭上眼睛 。
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