「你的育儿经」“正话反说”这招对孩子管用吗?( 三 )


是啊 , 就像家人常逗小婴儿 , 都以小婴儿更喜欢被谁抱抱 , 更需要谁为荣 。 感觉到自己被需要 , 是我们得到满足 , 从而肯定自我的一个条件 。 心理学上的马斯洛需求层次理论谈到的尊重需求 , 就是希望别人注意自己的能力和价值 。 我们被需要 , 说明我们是重要的 , 这是一种自信的心理 。
意义二:被需要 , 生成责任感
我遇到过一些家长求助 , 反映自己的孩子自私、不懂事、不体贴 。 然后我再在学生群体中了解 , 发现这些孩子大多对同学并不自私 , 甚至挺乐于助人的 。 那为什么对家人自私?再深入了解后 , 我发现 , 这些家长 , 大多是在家里不太让孩子做事 , 或者嫌他做不好 , 或者过度保护不让做 , 久而久之孩子觉得自己在家里习惯了不用做事 , 成为所谓没有责任感的人 , 其实他不是真的自私 , 而是从小到大 , 家里人不需要他帮助这个家庭 , 他没有“被需要感” , “责任感”就被退化了 。
举个例子 , 比如嫌他懒 , 不洗袜子 , 你催了他还是说“等会洗” , 你看不过去就去替他洗了 , 洗了后就批评他懒 。 你不给他等会洗的机会 , 他不会成长 , 然后 , 你得出结论 , 他就是懒 。 你用替他完成 , 助长了他的懒 , 证明了你的勤快 。 你在证明你对他错 , 而不给他机会变得对 。
下次遇到这种情况 , 别洗 , 等他洗 , 等到明天也是他洗 , 洗了后可以夸赞 , 让他体验到自己可以完成 , 可以勤快 , 才会变得愿意勤快 。
表达自己的期待时 , 请尝试用“我希望”、“我可以”而避免使用“你应该” 。
交流中 , 当感到自己或对方语气变急时 , 马上叫暂停!因为人的大脑对情绪的反应比对理智的反应来得快 , 如果不能及时暂停 , 冷静下来 , 分析眼前的情况做适当的调整 , 两人就会陷在情绪之中 , 而不能做理性思考的判断 。
当我们产生矛盾时 , 其实是听到对方表达出的让人不舒服的言论 。
那么 , 怎样倾听才能避免矛盾?
首先 , 向对方表达你已经听到了 , 他就不会喋喋不休 , 或者感到被你忽略而产生怒气:
1.点头表示你同意 。
2.简单回答:“嗯” 。
3.把对方的话重述一遍 , 或重新诠释对方的话 。 例如:“你的意思是说……”
4.问相关的问题 。
用有声、无声或表情动作表示你已听到 , 会给对方温暖的感觉 , 让人觉得和你在一起是很愉快的事 。
其次 , 就像我们要表达自己的感觉一样 , 听对方的话 , 也要感受他所要表达的情绪 , 可以从他说话的语气、语速、面部表情、身体动作判断 。 在这时候适当地问一些问题 , 你会对对方有进一步的了解 , 他也会感受到你对他的关心
大部分人 , 尤其是男性 , 是不愿表现出害怕、羞耻或伤心的感觉 , 因为他们希望以强者的角色出现 , 所以尽量否定这些负面的情绪 。 在家庭关系中 , 如果能够很快观察到对方情绪的细微变化 , 家人感情会更好 。
当你察觉到家人好像在怪你做错事时 , 这时候你要避免陷入罪恶感、羞耻感的情绪当中 , 提醒自己去注意他的情绪和他真正要表达的意思 , 马上把注意力放在对方现在的需要上 。 你可以问自己下列几个问题:
1.对方现在最在乎、最需要的是什么?
2.什么原因让他这么在乎这些?
3.我可以做什么来改善情况?
当你思考过这三个问题 , 对整个事情有进一步的了解之后 , 再回头来问自己:“在这当中哪一部分是我引起的?”以上这个重要的思考技巧 , 可以帮助你专注倾听对方生气的原因 , 洞察对方的需要 , 而不要因为觉得自己被误会 , 马上像刺猬一般急着防卫自己 , 反击对方 。 两个人可以把精神集中在了解和改善情况 , 而不是争吵上 。
1.把他控诉“你”的话 , 变成“他觉得’’ , 将注意力集中在对方的需要上 。
2.把对方的“抱怨”变成“请求’’ 。


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