【你的育儿经】如何解决自闭儿仿说和自言自语的问题( 三 ) 孩子身上的问

家长听到孩子说句话之后，马上再补充另一个说法：我要玩滑梯，滑梯真好玩啊。
还可以改成：我要玩绿色的滑梯！
加入的元素慢慢的越来越多，孩子学到的就越来越多，会的也就越来越宽泛，语言也就逐渐丰富起来了。
可以教孩子的机会太多了，一家人玩游戏的时候更容易让孩子接受新鲜的语句和词汇。
我们为了教他们学会更多的表达方式，也可以自创一些有利于孩子学习的游戏，比如和孩子玩游戏时，妈妈在找到他的那一刹那惊喜的说：哇，我看到了一个可爱的宝宝！

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“哇！我看到了你灰色的裤子”
“我看见了你黑色的鞋子”
……
当大家在一起画画时，你还可以一边画一边告诉孩子：我在画一朵美丽的花儿。
“我在画一只可爱的小狗”
“我在画一个漂亮的小女孩”
……
归纳总结以上几个小方法：

大人多说，孩子多听
大人解说，孩子复述
丰富表达，增加各种类别的词汇量

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家长只有说的多，孩子才能吸收的多，通过这种大量的语言刺激，以及词汇的丰富积累，才能让孩子在看似无意实则有意创造的语言环境里接收到这些信息，从而慢慢的把语言表达能力提高起来。
这是一个较为漫长的过程，日常生活中所接触到的万事万物，点点滴滴，只要家长善于抓住时机不断给孩子进行讲解，同时让他们尽可能的去复述学说，就会看到成绩和他们的成长与改变。
否则随着时光一起走过来的只有他们的年龄和身高，却很难看见跟随岁月一起成长起来其他（比如生活技能，语言表达，社交沟通）。