「你的育儿经」生日祝福，引发孩子的愤怒，背后的原因竟然是家长的管教不当
生日祝福 ， 引发孩子的愤怒 ， 背后的原因竟然是家长的管教不当
一、老师的生日祝福 ， 引发孩子愤怒的吼叫
学生A生日 ， 老师通过QQ发送生日祝福之后 ， 学生给老师发了三秒钟的语音 ， 用暴怒 ， 又夹杂着委屈的声音 ， 大声怒吼 ， “今天不是我生日 ， 我没生日啊！”老师听完后 ， 觉得很难受 。 听了学生这样的话 ， 心里很害怕 。 老师觉得 ， 祝福是美好的 ， 即使生日不是当天天 ， 收到的祝福 ， 难道就不是祝福了么？虽然学生只有九岁 ， 但九岁是不是也应该能搞明白什么是祝福了呢？祝福也错了么？生日不是当天 ， 是否可以平静地告诉老师 ， 为什么一定要用这样的方式来表现自己的心声呢？
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二、孩子早就常常暴怒 ， 让人害怕
班级举行展评作业活动 ， 同学们互相说说谁的作业进步了 ， 谁的作业还需努力 。 学生A没带作业 ， 组长就按平时的表现 ， 对学生A提出改进意见 。 结果 ， 学生A当堂就暴怒了 。 原因是 ， 当天学生A没带作业 ， 组长凭什么说他作业不好 。 学生A发怒的时候像个豹子 ， 可怕极了 。 紧握的拳头 ， 因或许愤怒而颤抖的身体 ， 发红的眼睛 ， 作为一个成年人的老师 ， 都觉得害怕 ， 组长早已被吓哭 。
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三、孩子今天的样子 ， 是家长错误的管教
父母常常从自己的需求出发 ， 要求孩子做这做那 。 但是 ， 对于孩子的行为以及情绪缺乏换位思考 。 针对学生A的行为举止 ， 老师问他 ， 家里谁爱打骂你？学生A当时就一惊 ， 说妈妈 。 与此同时 ， 泪如雨下 。 一个孩子 ， 情绪不能控制 ， 冲动 ， 攻击性强 ， 家里大都有一个有同样行为的成年人 。 而且一般在孩子失控的情况下 ， 找到失控的源头 ， 会让孩子心里有一种安慰感 ， 情绪也就泄出去一半了 。
老师跟学生A的妈妈打电话 ， 说明情况 。 妈妈说学生A一直这样 ， 自己也没办法 。 攻击性如此强的孩子 ， 若教育不好 ， 后果真的不堪设想 。
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对于一个九岁的孩子来说 ， 若不是家人长期的遏制他表达自己的想法 ， 自己的想法常常被忽略 ， 他不会采用如此极端的方式表达自己 。 若能心平气和地表达自己 ， 并被接受 ， 这个孩子也断断不会学的通过“暴怒”这种可怕的方式去呼喊自己的心声 。 学生A说 ， 他讨厌所有人碰他 。 不管是有意还是无意 ， 他都要还击 。 所以 ， 他没有朋友 ， 因为自我保护感太强烈了 。 可人类是群居动物 ， 绝对的独处 ， 又不太可能 。
四、孩子暴怒的过程也是挫折适应的过程
孩子原本觉得一切都是为他服务的 ， 原本感觉自己有无限的力量 ， 可是居然不是 ， 挫折感是很强烈的 。 内心有强烈的崩溃的感觉 ， 而暴怒的表现也意味着他想毁坏外部世界 ， 使得内心和外在一致 。
【「你的育儿经」生日祝福，引发孩子的愤怒，背后的原因竟然是家长的管教不当】父母需要有能承受孩子愤怒的能力 ， 承受了孩子强烈的愤怒情绪 ， 而自己并不会因此也陷入暴怒 ， 这样 ， 孩子眼里的世界并没有崩溃 。 甚至很快能平静如初 ， 孩子发现自己跟父母的关系依然如旧 ， 他跟父母的心理链接依然牢固 。
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父母可以控制住孩子暴怒的效果可以给孩子安全感 ， 坚定了跟父母关系的信心 ， 不管发生什么问题 ， 爸妈永远都在！孩子的世界没有崩溃 ， 挫折感得到了修复 ， 他感觉到自己有能力跟挫折感共存 ， 所以 ， 当他下次再遇到类似挫折的时候 ， 他会倾向于控制住 ， 而不是“崩溃”！
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