超级宝妈■孩子做语文作业很专心，数学就不行？教你分辨真正有效的注意力( 二 ) 多动症的全称

其实，这种情况通常又有两种原因：

第一种可能性是，孩子自身的兴趣和动力问题。通过治疗，孩子是有能力集中注意力了，但如果他本人不愿意去集中注意力听，他非要走神，那就无能为力了。例如大人开会，你能注意听领导发言，但你嫌无聊不想听，于是你就开始玩手机，这并不能说明你注意力不好，只能说明你主观上不愿意专心而已。孩子的兴趣如果不再数学，那不专心也就不奇怪了。

【超级宝妈■孩子做语文作业很专心，数学就不行？教你分辨真正有效的注意力】

第二种可能性是，孩子能胜任当前的任务要求吧。比如数学课比较难，听不懂，老师说话跟天书似的，看到题目完全没有思路，那么就算注意力再集中，也没办法不卡壳。举个例子，如果这时候把家长你拽去听北大物理学相对论的课程（如果你恰好是物理学专业毕业的，那么就假想把你拽去听医学院的生物化学课程），完全不知道老师嘴里讲出来的句子是什么意思的情况下，不出五分钟，你也会走神的。

结语：因此，要考虑，孩子愿意集中注意力，且在能力胜任的情况下，这个时候如果能集中注意力，就没问题。如果孩子不愿意注意听，那么要培养孩子的学习兴趣和动力。
如果孩子能力不够，那么家长要调整要求和预期，以及多加辅导，提高孩子的学习能力。
真正有效的注意力，应该是在面对不太感兴趣的，甚至有些枯燥的，但深知是自己应该完成的任务时，能够靠自己的努力维持注意力，专心在手头的事情上，而不去神游太虚，或者三心二意