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博学鸿词科主要选拔哪种人才，科举制度之后是怎样选拔人才

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博学鸿词科主要选拔哪种人才
博学鸿词科主要选拔汉族知识分子中的学问广博之士 。博学宏词科 ， 简称词科，也称宏词或宏博 。是科举考试制科之一种，是在科举制度之外，笼络知识分子的一种手段 。
唐开元年间始设，称“博学宏词”，以考拔能文之士 。宋神宗后，因考试重经义、策论，考生语文水平降低，朝廷甚感起草诏、诰、章、表等应用文书乏人 。遂于宋高宗绍兴三年（1133年）置此科 。
清代康熙与乾隆时曾两次举试，因乾隆名弘历，“宏”音形义与“弘”相近，故改为博学鸿词 。所试为诗、赋、论、经、史、制、策等，不限制秀才举人资格 ， 不论已仕未仕，凡是督抚推荐的，都可以到北京考试 。考试后便可以任官 。得人颇多 ， 甚有影响 。
科举制度之后是怎样选拔人才唐朝在政治、文学、艺术等方面都出现了许多杰出的人才 。其中，科举出身者占有相当的比例 。
在政治家中，狄仁杰明经科出身 ， 在武则天时期，他两次入朝为相，政绩斐然 。宰相张柬之以主谋迫使武则天退位而知名，不但登进士第，而且举贤良科，对策第一 。宰相张说参加过武则天为笼络士人特举行的一次制科考试 。武则天策问：随时之务何先？经国之图何?。康刍手?篮问牵客醢灾?砗畏牵空潘刀圆咴迹呵暾呷?嗦页＃?兴炯淳乐?悦停挥诮袼淖锵谭?nbsp;， 陛下宜济之以宽 。当时正值武则天当政，任用酷吏维持统治，张说趁机进谏 ， 希望武则天能够“济之以宽”，勇气可嘉 ， 受到武则天的赞赏 。宰相张九龄也是一代名相，他弱冠即登进士及第，才思敏捷、文章高雅，诗意超逸 。在安禄山讨奚、契丹战败被执送回京师时，张九龄曾主张按军法处对之处以极刑，玄宗没有同意 。等到安禄山造反，唐玄宗流落四川 ， 想起此事，感慨万千 ， 非常后悔没有听从他的建议 ， 但此时张九龄已经去世，玄宗特别遣使到曲江对其进行祭拜 。此外 ， 名相姚崇、宋景、裴度等也均是进士出身 。
除了政治家以外，由科举出身的诗人、散文及小说家也不胜枚举 。“初唐四杰”之陈子昂擅长写作 ， 关心国事，博览群书，24岁时举进士 ， 其进步、充实的思想内容，质朴、刚健的语言风格，对整个唐代诗歌产生了巨大影响 。唐宋八大家之柳宗元20岁时考中进士，25岁登博学鸿词科 。杜牧23岁时以《阿房宫赋》名闻于文士之间，26岁时进士及第 ， 同年又考中贤良方正直言极谏科 。与柳宗元同为唐宋八大家的韩愈的仕途可谓辛苦备至 。他20岁赴长安考进士，三试不第，直到第四次才得以登进士第 。诗人孟郊46岁登进士第 。此外，著名诗人王勃、杨炯、贺知章、王维、白居易、李商隐、刘禹锡等也都是科举出身 。
唐政府通过科举选拔官员，使大量的士人进入到上层社会 ， 在一定程度实现了统治者所希望的“天下英雄入吾殷中”的愿望 。由于科举名额有限，在制度上又具有“通榜”、“行卷”（即主考官录取时可以依据考生在社会上的才德与声望）等缺陷，并不是所有人才都能通过科举脱颖而出，李白、杜甫、孟浩然、贾岛等皆是如此 。李白终生不应科举 ， 但这并不影响他在诗歌创作中的成就 。好友杜甫称之“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，后人则称之为“诗仙” 。旷世奇才杜甫于公元735年应考进士 ， 名落孙山，终生历尽辛酸 。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛 ， 被后世尊称为“诗圣” 。诗人温庭筠在科举考试的战场上屡战屡败，后来沦为“枪手”以换取酬金度日 。骆宾王科举落第后，依附于徐敬业造反 ， 以致武则天读到其《讨武氏檄》时，称：人有如此之才，而使之流落不偶乎，宰相之过也！
博学鸿词科选拔哪种人才实际上，博学宏词科要求很高 。顾名思义 ， “博学宏词”既要“博学”，又要有“宏词”，一是渊博精深的学识，二是优美恢宏的文词 。关于博学方面，李商隐《与陶进士...
李商隐《锦瑟》中古诗赏析说举鸿科大考 ， 是应博学宏词考试 。
唐代科举制度，中了进士之后，不会立即授以官职 。
须参加吏部的选拔考试 ， 择优录用 。
选拔考试之一就是博学宏词科 。
考取的就授予官职，落选的只能到节度使那里当幕僚 。
博学宏词科到了清代，为避乾隆讳，改为博学鸿词科，简称鸿科 。


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