1到100 3出现多少个
1到100 , 3出现了20个 。算3的个数可以把100个数分为10个区间 , 1---9 , 10--19,20--29,30--39,40--49,50--59,60--69,70--79,80--89,90--100 。除了30--39这个区间每个数字都含有3,其它每个区间都只有一个3,而33有两个3所以总共的3就是9+11=20 。
例如:
分别是2、12、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、32、42、52、62、72、82、92,一共有20个2 。具体分布如下:
1、个位数上有1个 。
2、十位数上有19个 。
300到400中含有0的数字有几个答:数字1一100中含有3的数字有:3,13 , 23 , 30 , 33,43,53,63,73,83,93共11个 。
到00中3出现了几次20次 。
数字分好几种,阿拉伯数字是最普遍的一种 。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的,实际应该列为印度语言,只是先传播到阿拉伯,然后传向世界的 , 所以称之为“阿拉伯数字” 。数字是一种用来表示数的书写符号 。不同的记数系统可以使用相同的数字 。
公元500年前后,随着经济、文化以及佛教的兴起和发展 , 印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位,起源于印度 。天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破:他把数字记在一个个格子里,如果第一格里有一个符号,比如是一个代表1的圆点,那么第二格里的同样圆点就表示十,而第三格里的圆点就代表一百 。
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这样,不仅是数字符号本身,而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义 。印度的学者又引出了作为零的符号 。可以这么说,这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了 。大约700年前后 , 阿拉伯人征服了旁遮普地区,他们吃惊地发现:被征服地区的数学比他们先进 。
后来 , 阿拉伯人把这种数字传入西班牙 。公元10世纪,又由教皇热尔贝·奥里亚克传到欧洲其他国家 。公元1200年左右,欧洲的学者正式采用了这些符号和体系 。至13世纪,在意大利比萨的数学家费婆拿契的倡导下,普通欧洲人也开始采用阿拉伯数字,15世纪时这种现象已相当普遍 。
那时的阿拉伯数字的形状与现代的阿拉伯数字尚不完全相同,只是比较接近而已,为使它们变成今天的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的书写方式,又有许多数学家花费了不少心血 。阿拉伯数字起源于印度 , 但却是经由阿拉伯人传向四方的,这就是它们后来被称为阿拉伯数字的原因 。
在00中在1~100的数字中,个位上为3的数一共有10个 , 分别为3、13、23、33、43、53、63、73、83,93,都是每十个数字里面存在一个个位数为3的数字 。
个位数是相对于整数的进位制表示而言的;在小数的意义课时揭示小数的意义本质是十进制位值制之后,出现了一张小数数位顺序表,这张表的出现,会出现在本单元的好个课时之中,包括小数的读写 , 小数的性质,小数的大小比较,小数点移动引起小数大小的变化 。
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扩展资料:
数位顺序表从右端算起,第一位是“个位”,第二位是“十位”,第三位是“百位”,第四位是“千位” , 第五位是“万位”,等等 。
需要在小数点的移动引起小数大小的变化这一课时的奠定扎实基本功,才能在小数的单位换算这一课时把小数点的移动与单位之间的进率完美对应起来,把小数点向左/右移动一位两位三位与进率为10,100 , 1000的单位换算完美对应 。
到00中解:3,13 , 23,33,43,53 , 63 , 73 83,93,30,31,32,(33) , 34,35,36,37 , 38,39
10+10-1=19(次)
答:1~100中数字3出现了19次 。
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