三是有利于提高孩子的兴趣爱好和想象力 。
儿童天真活泼、好奇好动、模仿力很强，心理学家认为：儿童想象力丰富，模仿能力性强 ， 是学习绘画的黄金时期 。教学过程中，我们利用身边的动、植物作为教学教材，让儿童切身感受艺术来源于生活又高于生活的创作内涵，通过系统学习国画知识，对开发智力、发展个性、培养想象力，促进儿童全面发展十分有益 。
其次在晕染过程中，充分开发儿童的想象力，通过色彩搭配，自己动手调出更多的颜色 。西方画（油画棒、水粉画等）用的颜色分（32色、36色等等），孩子绘画西方画时不用思考直接涂色 。国画的颜色则是12色 ， 在绘画过程中要根据绘画内容的不同，自己动手调出所画内容所需的其它颜色，达到举一反三的学习效果，积极开发孩子的想象力和动手能力
四是有利于提高孩子脑、眼、手的综合协调能力 。
儿童在作画过程中根据所画内容的不同，需要用不同用途的毛笔和12种颜色 ， 作画时根据画面的构图情况选用不同的毛笔，及调制颜色时根据绘画的内容自己动手调制 。所以说儿童学习国画 ， 表现出脑、眼、手的灵活运用
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