要保证孩子的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高解题能力 。
所以，对于那些刚开始制定计划的孩子来讲，计划应该定得别太紧张 。比如预计自己复习某一部分的内容需要一个小时，那么可以计划用80分钟 。让时间宽裕一些，但尽量保证每天给自己规定的任务都能完成 。
在一天结束的时候，前一天所计划的事情都做完，可以给孩子很大的成就感，增强继续制定和执行计划的信心和动力 。
这样循序渐进，再慢慢提高标准，才能真正高效地利用时间 。
【教之而不受是什么原则】----------分割线----------
要根据不同内容的学习特点安排时间 。
“没有人能两次踏进同一条河流”——这是古希腊哲学家德谟克利特的名言 。那么，我们也可以说：“没有人能两次度过同一个小时 。”
每一个小时都是很独特的，在每一个小时里面，我们周围的环境、我们自己的生理心理状态，都会发生变化 。
上课的时间和在家自习的时间，显然是各不相同的 。我们不能简单把24个小时划分成一个一个的小格子，然后往里填充内容，然后就管这叫“时间计划” 。我们必须学会让不同的学习内容和不同的时间相契合 。
面对那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做 。
那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做什么呢？用来做题 。因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫孩子集中注意力 ， 即使周围环境比较吵闹，即使孩子精力不太充沛，仍然可以达到练习的效果 。
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要想把时间利用好，还要学会挤时间休息 。
有很多同学喜欢熬夜，因为夜里安静 ， 有利于学习 。但这样就会影响白天的精神 ， 上课老想打瞌睡，又怕被老师发现，睡得很不安稳，于是课没有听好，觉也没有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的 。
其实，时间说长也长 ， 说短也短 。要浪费时间很容易，一晃就过去了；要努力学习 ， 时间也足够长，学习任务重的时候偶尔熬夜可以 ， 长期如此肯定损害精神，得不偿失 。
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执行力是第一生产力 。
这是最重要的提醒，也是最重要的原则 。
把良好的计划变成现实，就跟学习需要预习和复习一样 。计划既需要每天执行之前牢记在心，也应该在每天执行之后进行检查 。只有如此才能不停督促自己，持之以恒 。
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总之，说了那么多关于如何进行时间管理的话 ， 就是没有告诉大家该怎么样列一张每天如何安排时间的表格 。实际上，这可能是在时间管理中最不重要的一个方面了 。
我们都知道，同样是一张写满了字的密密麻麻的试卷 ， 有的能得到100分，有的只能得0分 。所以，把试卷写满不是本事 ， 知道该写上什么正确的内容才是本事 。
时间管理也是一样，列出表格把时间填满不是本事，知道如何在正确的时间填入正确的内容，然后认真执行，这才是真正的本事 。
最后，也请家长朋友老师们务必明白一点：
如果孩子看上去特别勤奋，甚至牺牲了一大把玩的时间，可成绩还是有点不忍直视的时候，一定要主动跟孩子沟通，看看孩子是不是在“时间管理”这个环节滞后了 。
如果是，快快教孩子一些时间管理的方法吧！
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