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西周六艺指的是什么 西周六艺

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“六艺教育”是西周学校的基本教育内容，即:礼、乐、射、御、书、数 。
礼是指礼仪，有点像道德教育；音乐指的是音乐 。现在学琴大概是一种音乐教育吧 。射是指射箭，在当今社会已经消失；皇家，就是开车，现在，就是考驾照；书籍，即文学、书法等 。，包括识字；数字、算术和数论知识 。
西周的射箭和六艺是什么关系？
李周绅士的六项技能是:礼貌、愉悦、射击、指挥、写作和数数 。礼是讲礼仪的，乐舞，射是指射箭，御是指驾车(主要是战车)，书是指书法，数是算数的；其中投篮防守指的是军事技能 。这是当时学者需要掌握的六项技能 。所以，射击与射箭和军事有关 。
六艺的影响
“六艺”教育对后世人文课程体系形成的深刻影响主要表现在两个方面:
第一，重视音乐教育 。《礼记·王世子》记载“三王皆教诸侯，必用礼乐 。我很乐意修理它；礼修在外的原因也是 。礼与乐交织于中，形于外，故亦粲，敬而柔之 。”仪式和音乐教育一直是课程的重中之重 。尤其是西周时期，西周统治者吸取了夏商灭亡的教训，在强调军事装备的同时，提出了“尊德”“行礼”的政治主张，以此来治理人民 。在课程设置上，我们更加注重礼仪和音乐的教育 。就连拍摄皇室这两个题材，也逐渐和礼乐教育有了关联，需要拍摄皇室仪式，这是符合礼仪的 。周公还创造了“礼射”制度，以示对祭祀、君臣之礼、长幼之序的尊重 。这一思想被孔子继承，对后世的课程设置产生了一定的影响，并坚持以礼乐教育为核心，逐渐走向了人文 。
第二，文武双全，知识和能力并重 。在“六艺”教育中，礼、乐、书、数的教是文，射是武，所以六艺教育是典型的文武双全的教育 。“六艺”教育除了知识教育，还包括六种艺术能力的培养:表演仪式的技能；音乐，音乐，音乐和舞蹈技能；射箭技术；驾驶战车的技能；写作技巧；计算的技巧 。而且从人的发展来看，六艺教育不仅重视人的性格培养，也重视身体训练和音乐熏陶 。因此，六艺教育是一种不偏不倚的课程模式 。尤其是“数”的教育属于理性 。
简述《诗经》六艺的内容 。
诗六艺是中国古代高等教育学科的总称 。
六艺是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，也是指中国古代高等教育的学科 。六艺有两层含义，即李周的“古代六艺”和春秋以后孔子的“六艺” 。李周的六艺是:礼(五礼)、乐(六乐)、射(五射)、御(五御)、书(六书)、数(九数) 。春秋以后，“六艺”成为“六经” 。
诗的六义最早出现在先秦时期，指的是《诗经》的六义，即风、雅、颂、赋、比、兴，合称为六义 。
李周的六艺是西周以前贵族教育的六科:礼仪、音乐、射箭、科举、书法、数学 。其中，礼分五礼(吉、凶、客、军、贾)；有六种音乐(云门、大仙、大哨、大夏、大榭和大乌) 。五射(白箭、接头、注射、尺、井仪)；有五帝(唱鸾、追水歌、过君之表、舞过街、追鸟左)、六书(象形、指事、会意、视听、篆注、借书)和九书 。
春秋以后的六艺是指六经，即诗、书、礼、乐、易、春秋 。
古柳依
内容
六艺要求学生掌握的六项基本能力:礼仪、音乐、射箭、御术、书法、数学 。
仪式
礼仪(类似于今天的德育) 。五礼，吉、凶、客、军、贾也 。
幸福的
音乐 。云门、大仙、大少、大侠、大榭、大悟等六位乐手 。
拍摄
射箭技术 。这五种射法分别是:白箭、关节、注射、尺子、井仪 。
白色箭头:箭头穿过目标，箭头呈白色，表示箭头准确有力 。
连接:前面放一个向量，后面三个向量依次远去 。如果珠子在相同的位置，则向量属于彼此 。
注:指箭疾，瞄准时间短，箭命中 。
向驰:我跟你一起拍 。我会和你并肩站在一起，让你退一步 。
井规:四个向量是连贯的，都击中了目标 。
驾驶员
驾马车的技巧 。
明与栾:开车时，对应栾 。
水车:随着弯曲的河岸疾驰而不落水 。
递御表:递御表是有礼貌的 。
舞蹈:穿越海峡，自由驰骋 。
左边追鸟:追捕动物，打猎时从左边抓 。
书
文学 。书法六书(书写、识字、作文):象形字、指法、会意字、形声字、注音字、借词 。
数数


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