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很高兴解答你这个问题:中国的职业教育起步较晚 ， 还有很多职业政策需要完善，家长的观念需要转变，在一些发达的西方国家，非常重视职业教育的发展，职业教育发展好坏，决定一个国家经济发展的好坏，比如德国的工业水平在世界知名 ， 汽车制造水平世界闻名 ， 这得益于德国的职业育的飞速发展 。
世界各国正是意识到这一点 ， 纷纷大力发展职业教育，中国也不例外 。
我们需要各行各业的人才，需要理论的科学家 ， 需要一线的工人，所以两种教育模式没有谁好谁差的说法 。
但是在中国大多数家长的眼中认为普高要比职业教育好 ， 认为职业教育是很多成绩不好的孩子，迫不得已的选择，认为学技术，读职业教育是一件很丢人的事，很多家长甚至都不好意思在别的家长面前提起自己的孩子在读中专，学技术 。
这个问题我们的用辩证思维模式一分为二的看待 。
1.从推动社会进步出发 。
有的孩子理解能力好，对理论知识感兴趣，逻辑思维缜密 ， 学习成绩优异，这种孩子就适合读普高，看大学、读研究生，从事理论研究，让理论为实践提供支持，推动社会进步 。
2.从兴趣出发 。
有的孩子成绩一般，理解能力一般，但是对某一项特定的行业或者技术有浓厚的兴趣，这种孩子比较适合职业教育 ， 可能较于他人，更能做出成绩，适合自己的就是最好的 。
3.从自身生存角度出发 。
有的孩子，习惯差，行为懒惰、思维懒惰、不求上进 ， 荒废学业，学一门技术，减轻家庭、社会的负担，自己也有一技之长，可以赚钱养家 ， 同时也促进了社会和平，否则会导致一系列社会问题 。
所谓三百六十行，行行出状元 。
本观点代表个人拙见 。
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