教学措施及方法有哪些 教学措施有哪些内容( 二 )


制度要落到实处,务必严格检查督促才能得以实现 。工作制度重点起指引方向的作用,还应针对工作制度,制定相应的考核方案或标准 。考核方案或标准应做到细化和量化 。这样的方案便于检查和操作,以便使每一位教师的工作得到客观、公正的衡量 。对教师工作进行检查时,严格按考核方案进行,以保证制度的实现 。
图片
三、充分发挥师生的用心性,是教育教学质量提高的根本
1、教师是教学工作的主导者,对学生的学习行为起主导作用 。教师的作用极其重要,发挥的教师用心性也是校园工作的难点和关键 。
2、学生是学习的主体,教学质量的高低,最终要在学生身上体现,因此学生用心性的调动也十分重要 。学生用心性的调动,是校园育人氛围的创造、校园激励制度的建立、教师启发诱导等多方面努力的结果 。
总之,运用了正确的方法引导学生学习,提高了教师的专业技能水平,建立了合理的教学常规工作机制,调动了教师和学生的用心性,我们就为提高教育教学质量打下了坚实的基础,我们完成提高教育教学质量任务就指日可待就了 。

Q2:学校教学改进措施(2)
1、通过定期开展家长讲座等方式,更新家长观念 。
2、通过微博、微信等渠道,定期宣传学校办学理念和办学计划,赢得家长支持 。
3、开展家长开放日活动,以服务社会的态度督促教师建立服务意识,改进教学工作 。
4、建立校长接待制度,接待家长代表的来访,及时发现和解决教学管理中的突出问题,赢得家长们的信任 。
凡事预则立,不预则废,学校的发展,我责无旁贷,我有责任和义务带领全校教师发扬优点,克服缺点 。在上级各部门的正确指导下,
积极寻求有关问题的解决办法,针对以上问题,结合实际,切实开展多层次、多形式的专题教育和培训活动,使学校的教育管理,教育改革,教学质量更上层楼 。我校将响应新区提出的“新风扑面,创新发展”的号召,为推动新区国际化建设助力 。
学校教学改进措施 [篇2]
一、存在的问题
1、教师的积极性没有得到充分发挥
(1)教师对学校的发展前景很关心,学校应该制定一个切实可行的近期规划和远期规划,使教师对学校美好的未来充满希望 。
(2)加强服务意识,解除教师后顾之忧,使教师能全身心地投入到教学中去 。
(3)把关教师、骨干教师、问题教师、新上岗教师的工资待遇都一样,心理不平衡;应聘教师只按课时计酬,感觉自卑 。
(4)由于奖励与处罚措施的随意性和不连续性,力度不大,且缺乏合理、公平、公正,教师的工作热情忽冷忽热 。
(5)由于教学设备的.落后,学校利用现代化教学手段进行教学的氛围不浓 。
(6)由于教学交流太少,教师的教学理念陈旧、方法简单 。
2、常规教学的要求与落实严重脱节
主要表现在以下几方面:
(1)备课:教案环节不全,教材研究不深,一个教案上几节课,用资料代替教案,一人备课多人上课,甚至出现短短几句话算一节教案的应付差事现象 。
(2)上课:课堂教学方法简单,手段不多,不组织课堂教学,一言堂 。实验器材没有得到充分,课堂上出现用嘴说实验,黑板上画实验的现象 。
(3)作业:作业量及批阅量严重不足,对学生收交作业没有严格要求和约束,作业批阅不规范,甚至出现以资料代替作业本现象,或者教师为了作业好阅,教师讲一题学生抄袭后代替作业 。
(4)辅导:相当一部分教师的辅导课的内容和目的不明确,教师只起个维持秩序的作用 。对学生的学法指导不够,学生不知道该怎么学习,学习效率不高 。学生不知道什么是基础,怎样学就算抓基础 。
(5)考试:学生考试作弊现象十分严重,不良的考风直接影响着学生的学风 。
3、教学资源的不足,严重影响着课堂教学的正常进行
(1)一堂体育课,操场上集中了四、五个班近三、四百名学生上课,由于器械太少,只有少数能参与活动,大多数学生只能站着看,个别学生满学校乱跑,教师无法管理 。
(2)一个微机教室共60--70台计算机,且相当一部分损坏无法使用,一堂四五十人左右的信息课近一半学生无法正常上课,学生只好上自习或满学校乱跑,教师无法管理 。
4、教研组工作薄弱,教学研究活动开展很少 。
(1)部分教师缺乏对新课标、高考考试大纲进行学习、研究、讨论,导致教学目的不明确,难易尺度把握不准,凭经验进行教学,教学随意性很大 。


推荐阅读