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地震中的父与子主要内容 地震中的父与子

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《地震中的父子》原文及赏析《地震中的父子》讲述了美国地震的故事 。一位父亲不顾劝阻，冒着生命危险，凭着坚定的信念，经过38个小时的挖掘和各种磨难，终于将儿子和13名同学从废墟中救出 。
地震中的父子
1994年，美国洛杉矶发生大地震 。不到四分钟，30万人不同程度受伤 。
混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，赶往七岁儿子的学校 。曾经充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼变成了一片废墟 。
突然，他感觉到眼前一片黑暗，喊道:“阿曼达，我的儿子！”"跪在地上哭了一会儿后，他突然想起自己经常对儿子说的话:"不管发生什么事，我都会一直陪着你！”“他坚定地站起来，向废墟走去 。
得知儿子的教室在一楼的左后角，他赶紧去了 。
正当他挖的时候，父母带着孩子匆匆赶来了 。当他们看到废墟时，他们哭着喊道:“我的儿子！””“我的女儿！“哭过之后，他绝望地离开了 。有些人走到他们的父亲面前说:“太晚了，没有希望了 。父亲直直地看着这些善良的人们，问道:“谁愿意帮助我？”“没有人给他一个明确的答案，所以他继续挖掘 。
消防队长制止了他:“太危险了 。随时可能有大爆炸 。请离开 。”
父亲问:“你是来帮我的吗？”
警察走过来说:“我理解你难过，但这对你自己和他人都是危险的 。”马上回家 。"
“你是来帮我的吗？”
人们摇头叹息着走开了，认为这位父亲疯了，因为他太伤心了，不想失去自己的孩子 。
【地震中的父与子主要内容 地震中的父与子】然而，父亲心里只有一个念头:“儿子在等我！”
他挖了8个小时，12个小时，24个小时，36个小时，没有人阻止他 。他满脸灰尘，眼睛布满血丝，衣服破烂，到处都是血 。在第38个小时，他突然听到废墟下传来一个孩子的声音:“爸爸，是你吗？”
是我儿子的声音！父亲喊道:“阿曼达！我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我跟同学说不要怕，说只要爸爸活着，他就会来救我和大家 。因为你说过不管发生什么，你都会一直陪着我！”
“你现在怎么样了？有多少孩子活着？”
“我们这里有14名学生，都活着 。我们都在教室的角落里，屋顶已经塌成了一个大三角形 。我们没有被打败 。”
父亲在周围大喊:“这里有14个孩子，都活着！”来！"
路人纷纷上前帮忙 。
50分钟后，一个安全出口打开了 。
父亲声音颤抖地说:“出来！阿曼达 。”
“不！爸爸 。让我同学先出去！我知道你会和我在一起，我不害怕 。不管发生什么，我知道你会永远和我在一起 。”
伟大的父子幸福地拥抱在一起 。
地震中的父子欣赏
这是一篇阅读课文 。一次大地震后，一位父亲相信儿子在废墟中等待他的帮助，继续挖掘 。同样，我的儿子也带着这种坚定的信念耐心地等待着他的父亲 。最后成功获救，父子相聚 。赞美了父爱的伟大 。
第一段(第一自然段):1994年洛杉矶地震，30万人受伤 。
第二段(自然段2 ~ 4):一位父亲为了救儿子，来到教学楼废墟前清理挖掘 。
第三段(第5-11段):父亲在挖的时候，很多人绝望地走开，劝他停下来，但父亲只有一个想法，救救儿子 。
第四段(自然段12 ~ 20):挖了38个小时，父亲听到儿子的声音，得知14个孩子还活着，和路人一起获救 。
第五段(第21-24段):50分钟后，14个孩子获救，伟大的父子相拥 。
《地震中的父子》的主要内容一、主要内容:
在地震的混乱中，年轻的父亲安顿好受伤的妻子，赶往儿子的学校 。尽管学校已成废墟，他还是坚定地走向儿子的教室 。然后他写道，他不顾别人劝阻，坚持要找到儿子阿曼达 。最后，经过38个小时的连续挖掘，他的儿子和其他13名学生终于获救 。
二、文章感受:
写这篇课文，一是让学生感受到父爱的巨大力量，被父子亲情深深感染；二是通过对人物外貌、语言、动作的描写，引导学生理解文章所表达的思想感情，提高阅读能力 。
扩展数据
作者介绍:
《地震中的父子》的原作者是美国作家马克·汉森 。
马克·汉森是一名职业演说家 。在过去的20年里，他向超过32个国家的200万人发表了4000多次演讲 。他的讲座包括优秀的销售策略；个人能力和发展等 。


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