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编程猫课程价格是多少，编程猫的课程优势与种类介绍

图:编程猫创始人兼CEO李天驰
以前国内很多编程课程都是针对成年人的 。翻开中文编程课程的书籍 ， 找不到适合中小学生的教学内容 。
孩子天性有趣 ， 喜欢探索 。如果按照传统的教育方式对孩子进行编程教育 ， 有可能孩子从小就对编程失去兴趣 。
我们需要更多生动有趣的编程课程 。深圳市点猫科技有限公司(以下简称编程猫)基于原创IP ， 融合PBL项目式教学法和国际先进的STEM教学理念 ， 开发了一系列编程课程 ， 为让编程课程更适合中国中小学生做了大量的基础工作 。
让编程课像玩游戏一样 。
一样进行 ， 这是编程猫的教学方式 ， 编程猫创始人兼CEO李天驰说：“编程猫非常注重对孩子‘计算思维’的培养 ， 通过项目式的学习方式教授孩子编程知识 ， 这是编程猫的特色 。”
毛成正在用她自己独有的特色教孩子们学习编程 ， 让孩子们从小就喜欢上编程课 。
一号机器人网采访人员:编程猫的人工智能入门教材是基于斯坦福计算机课程 。能告诉我们斯坦福计算机课程是什么样的教材吗？你进化之后 ， 现在的课程会有怎样的变化？
李天驰:美国斯坦福开发了一套计算机标准课程体系 ， 对整个计算机课程有一套非常成熟的方案 。从程序开始到编程都会有一个基本的思路 。背后是整套计算机课程的标准体系 ， 我们把适合孩子学习的部分画了出来 ， 打造了更适合中国中小学生的编程课程 。
我们非常重视“计算思维”的培养 ， 也就是让孩子通过不同的项目和不同的学习方式来理解计算思维 。
传统的编程学习主要针对成年人 ， 不针对中小学生 。对于中小学生 ， 我们需要一个非常简单的入门学习 ， 由浅入深 。因为很多知识的学习都依赖于上一个知识点的应用 ， 所以我们在里面做了很多基础工作 ， 目的是让它更适合中国中小学生学习编程课 。
比如动态编程的知识一样 ， 动态编程其实是计算机处理问题的一种思路 。我们在处理问题的时候 ， 不是事先设计好程序 ， 而是根据当前的动态变量来调整我的一些策略 。
例如 ， 一个在线游戏有一个5╳5矩阵 ， 矩阵中有一串数字 ， 1 ， 2 ， 3 ， 4 ， 5 ， 8 ， 9 。要求从左下角到右下角连线 。希望它连接的数字之和是最大的 。如何解决这个问题？
孩子在解决问题的时候 ， 会一次又一次的出错 。每走错一步都会让他回头再走一遍 。我们只是把计算机的想法拆解成很多孩子都能理解的状态 ， 然后用项目教学的方式教给他们知识点 。
一号机器人网采访人员:现在很多企业都是通过编辑积木的教育机器人来教会孩子编程的能力 ， 而你却有一门3D码岛编程课程 。你能给我们讲讲吗？这是一种怎样的编程学习方法？
李天池:
图:3D码岛编程课上的编程学习
当我们回头看整个儿童编程学习的时候 ， 其实工具才是最大的痛点 。在没有积木的图形化编程之前 ， 很难对孩子进行编程教学 。毕竟不像本科生和研究生 ， 小学生其实是希望这种学习更好玩的 。
但是用图形化编程 ， 我们发现2D图形化编程在功能上还是有局限的 。例如 ， 如果让孩子们探索3D的东西 ， 3D会比2D困难得多 。
因此 ， 我们看到许多缺点 。学习2D图形编程后 ， 孩子们可以进入3D图形编程领域 。所以我们分为六年编程课程 ， 前1-3年级是2D图形化编程 ， 后4-6年级是3D图形化编程 。
图形化编程学习就是靠搭积木来改变三维空 。三维空的区别不仅仅是二维和三维的区别 ， 其整个算法的复杂度有了很大的提升 。比如孩子在2D平面上画一个三角形很容易 ， 但是你怎么能在三维空之间的场景里建立一个三维的金字塔呢？
【编程猫课程价格是多少，编程猫的课程优势与种类介绍】比如一楼有一个正方形 ， 二楼有四个正方形 ， 三楼有九个正方形 。下面每一层都是n的平方 ， 像微积分一样堆起来做一个3D金字塔 。这种思考的深度和难度明显变得复杂 。
从本质上讲 ， 3D Code Island是2D图形化编程的升级版 。对于孩子来说 ， 学习3D图形编程会比2D更有趣 ， 因为它呈现的形式会更有吸引力 。


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