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我选我教案板书设计 我选我教案( 二 )


教学策略的设计怎么写？
教学策略的选择与设计
教学策略的选择与设计
1.教学设计理念根据教学法的真实性原则，设计学习活动，提供话题和真实任务，引导学生积极思考，发挥想象力，激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性 。面向全体学生，强调学生的参与和实践 。创设合作学习活动的必要条件包括:小组活动目标明确，小组成员主动依赖，成员之间面对面交流，重视学生社交能力的锻炼 。培养学生的自学能力和合作能力 。
2.主要采用的教学和活动策略◆课前调查活动——教师指导学生准备学习；◆课堂上开展听力训练、交流分享、问题探究等活动——激发学习兴趣，引导认知多样性 。◆课外拓展活动——小组活动拓展知识 。
3.重点问题:◆课前问卷设计要简单明了，适合学生能力；◆教师在课堂学习活动中要注重引导，借助媒体促进学生思维；◆做好教学资源平台，让学生获得更多有趣的内容，为学生后续学习服务 。
大班表达的“我是个好宝宝”教案 。
一.活动目标
1.我喜欢幼儿园，愿意在幼儿园做一个好宝宝 。
2.我喜欢看老师的表演，愿意和老师一起唱歌 。
两个 。重要且困难
重点是引导孩子喜欢看老师的表演，激发孩子对幼儿园的感情 。鼓励孩子做“好宝宝”:难点是让每一个孩子都参与到活动中来，愿意和老师一起唱歌 。
三个 。材料和环境的创造
1.《我是个好孩子》的录音磁带 。
2.幼儿独自跳舞的一些道具 。
四个 。设计构思
进入幼儿园的小班幼儿对新环境有陌生感和距离感 。所以，鼓励孩子大胆参加各种活动，对每个孩子都很重要 。开学时，让孩子观看老师的表演，和老师一起参与活动，可以提高孩子的积极性，变小班孩子的“观察活动”为“参与活动” 。
我选择《我是个好孩子》这首歌，是因为它通俗易懂，朗朗上口，孩子们很容易就能在它优美的旋律中知道很多道理 。对激发孩子的积极欲望有很好的作用 。
动词(动词缩写)的活动过程
欣赏-联想-创作-展览-交流
1.欣赏
老师可以安排孩子观看山羊剧团的《我是好孩子》表演 。让孩子欣赏老师的表演，喜欢文学作品 。教师可以在“山羊剧团”中反复表演，让孩子熟悉歌曲，引导和鼓励孩子积极参与 。
注:“山羊剧团”是以老师为表演者，为孩子们表演的剧团 。
建立
老师让孩子们在表演角创作表演 。孩子们知道这些歌，但看了老师的表演后并不熟悉 。所以，让孩子尝试自己参与表演，可以为孩子提供创造自己的机会 。老师应该鼓励愿意表演的孩子 。也引导胆小的孩子试一试 。表演角的老师可以提供各种乐器和道具(如铃铛、彩带等 。).)让孩子在玩玩具的同时，逐渐培养对音乐活动的兴趣 。
解释
小角落的孩子在参与游戏时应该有选择的自由 。游戏一角反复播放的歌曲让孩子们听，唱，表演 。《我是个好宝宝》，这首歌可以在角落排两到三周 。让每个孩子都有参与的机会 。
执行
①在每个角落游戏结束时，让参与表演角落活动的孩子表达自己 。老师可以从情感上评论孩子们的热情，以及他们在行动上的创造力 。
【我选我教案板书设计 我选我教案】②可以利用小组活动，让孩子再次和老师一起表演歌曲，看到老师的动作，学习老师的动作，表达自己的愿望 。
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