手指算数学视频教程。手指快算，20以内的减法怎么算 _手指算数

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本篇文章给大家谈谈手指算数,以及手指算数学视频教程对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站！
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掰手指算数学题，真的科学吗？
手指快算的手指快算口诀
怎样教儿童用手指算数
手指法算数怎么算
手指快算， 20以内的减法怎么算？
孩子小的时候做算数要数手指头，这种行为家长要制止吗？

Q1：掰手指算数学题，真的科学吗？我觉的挺科学的。
虽然我们有很多让孩子算题的简单方法，拜手指算数学题，有的家长觉的是很老土的教学方法。
其实拜手指算数有很多优点的：
1.拜手指算数，可以手脑并用，可以锻炼脑筋，又可以锻炼手的灵活性。
2.拜手指计算的过程，让孩子有个数量的概念，比如一个手指和十个手指在数量上有多大区别，也有用小玩具或小棒来进行教学的，孩子们会对数量在大脑中有个直观的印象，比如1个和10个多多少、还是少多少呢，只用数字写在纸上可能会计算，理解上就差一个层次了。
3.我们孩子上幼儿园的时候，他们的老师反对孩子小时候就用简便方法计算算数题，说那样算题速度是快了，但孩子的逻辑思维就没有锻炼的机会了，把算数的动脑筋题搞成写答案题了，这也是为什么学校一般不让孩子们用计数器做题的原因。
这只是我的一点看法，大家怎么想的呢？欢迎留言！
Q2：手指快算的手指快算口诀学习手指快算法的第一步就是认识双手。为了吸引幼儿的注意力，先让幼儿玩手指游戏，两手手心朝里，伸直五指，幼儿可以观察到大拇指单独朝上。接下来提醒幼儿左手代表十位，右手代表个位，大拇指各表示5 ，其它4个手指各表示1 ，在出大拇指的基础上再分别出食指、中指、无名指、小指，所代表的数分别是6、7、8、9 ，这样5个手指就可以代表数字9 。当右手满九后则收五指握拳表示0 ，同时左手出食指代表10 ，这就是十进制。如此反复循环表示从0到99的每一位数字，并辅以双脚的动作，可以表示三百以内的百位数。在教幼儿时必须反复强调“左手为十位，右手为个位” 。，并借助手指定位口诀帮幼儿分辨。
（1）、手指定数口诀(双手练习)
食指伸开“1” ，中指伸开“2”;
无名指为“3” ，小指伸开“4”;
四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住。
（2）、手指定位口诀
我有一双手，代表九十九;左手定十位，九十我会数;
右手定个位，从一数到九;加减很方便，计算不用愁。
（3）、两位数手指练习操训练口诀 (先出十位再出个位)
顺数：一十一，二十二，三十三，四十四，五十五，六十六，七十七，八十八，九十九
倒数：九十九，八十八，七十七，六十六，五十五，四十四，三十三，二是二，一十一幼儿在熟练掌握了数指互译之后，就可以开始学习10 以内的直加，属于10以内直加的算式有：
1+1 1+2 1+3 1+5 1+6 1+7 1+8 2+1 2+2 2+5 2+6 2+7 3+1
3+5 3+6 4+5 5+1 5+2 5+3 5+4 6+1 6+2 6+3 7+1 7+2 8+1
在这个环节的训练中注意提醒幼儿手指表示每一个数字时要规范操作，尤其是数字8要特别练习;其次在表示数时注意手指同鼻子一个高度，并且手指不要来回晃动，便于幼儿操作和观看数字。在学习了直加练习之后，开始训练10以内的直减， 10 以内直减的算式有：
1-1 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3 4-4
6-1 6-5 6-6 7-1 7-2 7-5 7-7 8-1 8-2 8-3 8-5 8-8 9-1 9-2 9-3 9-4
9-5 9-6 9-7 9-8 9-9 手指快算其实也是对古人算盘的一种演变，大拇指代表上珠5 ，其他4个手指代表下珠各表示一个，有的算式可以直加直减，但有的算式需要用凑5的口诀：例如1+4 ，先出1 ，再出4又不够，只能请5来帮忙，但请5的条件是收1再出5 ，最后结果等于5 。因此在练习凑五加时，首先让幼儿找出两数相加是5的数的朋友(1的朋友是4;4的朋友是1;3的朋友是2;2的朋友是3) ，在幼儿找对了朋友之后便于识记以后的运算口诀。