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三年级上册语文计划表 三年级上册语文计划

今天小编给各位分享三年级上册语文计划（三年级上册语文计划表），如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注小站，我们一起开始吧！初三语文教师复习方法
初三语文教师复习计划(1)
一、指导思想
检查学生对基础知识、基本能力和技能的掌握情况，在原有的基础上进行总结，从而发现缺失和填补空白，巩固基础知识，熟练掌握基本技能，通过复习全面提高学生的认知水平和理解能力 。
二、复习目标
1.识字与书写:能准确读出374个生词，能正确按语序书写248个生词，能正确按词结构对称书写汉字，能正确理解和使用这些生词 。
2.阅读背诵:正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词的含义；理解课文内容，知道课文大意，通过阅读课文获得一些感受，并用语言流利地表达出来 。
3.古诗词积累:本书包含六首古诗词，每个单元练习八个四字格 。这些内容是孩子语言基本功的积累，一定要牢牢掌握、记忆、书写 。
4.口语交际:能够认真听别人说的话，理解别人说的一段话和一件简单的事，复述其基本内容，更完整地复述课文内容，做到句子完整，意思连贯；或者在看图、观察事物后，能用普通话说几句完整连贯的话 。听完别人的故事，你会做出评价，补充不完整的地方 。与他人口头交流时，要大方、清晰、礼貌 。
5.练习:能够把自己的所见所闻所想所做写清楚；能够正确处理提示的放置和省略；会结合图片讲述图片所表达的内容并加入自己合理的想象；学习如何写日记和童话 。尽量让你的语言生动 。
三、复习重点
1.正确书写和记忆248个新单词 。
2.正确记忆古诗词，积累词汇 。
3.朗读并背诵课文 。
4.阅读训练
5.练习 。
四个 。考试措施
思路:根据学生基础分层次复习，力争让每个孩子在原有基础上有一定程度的提高 。学困生努力打牢知识基础，加强训练，复习课本知识 。中专生要进一步强化基础知识和课本知识，加强课外阅读训练 。尖子生拓宽知识面，加深难度，培养综合能力 。
让每一堂课都充满快乐和乐趣；注重实效和方法的渗透指导；让学生多读书，多感受，多学习有用的东西，让学生少记忆；更加注重学生良好学习习惯的培养 。
五、复习方法
紧密联系教材实际，按照教材顺序选取生词、古诗词、词汇积累、口语交际、写作进行专题复习 。
初三语文教师复习计划(二)
首先，回顾目标 。
1.通过复习，进一步突破教材中的重难点，加强语文实践活动，有效培养学生的听说读写能力，注重语言的理解、积累和运用，注重基本功的训练，从整体上提高学生的语文素养 。
2.引导学生对课文的重难点知识进行整理归类，通过教学规律和方法培养学生的自我复习能力和主动复习的良好习惯 。
3.在教学中检查和补充学生尚未掌握的知识，帮助学生牢固掌握新知识 。
4.讲课与实践相结合，讲课简洁，负担轻，质量高 。注重能力的培养，让学生喜欢和学习语文 。
5.对于所有学生来说，要在不合适的时候培养学生弥补差异，让优秀的学生更优秀，差生更进步 。
审查内容:
1.学习200个新单词，能够准确读出读音，认识字形，理解单词在语言环境中的意思，能够正确书写，认识300个新单词 。
2.能够联系上下文或者查字典理解词义 。大多数学过的单词可以口头或书面使用 。
3.能够正确、流利、有感情地阅读课文 。背诵指定的课文或段落 。
4.能够理解课文内容，并用自己的话解释课文的主要内容 。
5.能够背诵或背诵学过的古诗词，课后自学古诗词 。
6.能够掌握阅读和背诵中的成语、名言、警句，以及课外的相关知识 。
7.能够独立阅读适当的课外读物，理解主要内容，并按要求回答问题 。
8.能够理解适当水平的短文，并按要求回答问题 。
9.能够用普通话说清楚一段话，可以在双向互动的语言实践中提高口语交际能力 。
10.关注身边的事，初步养成勤于观察、勤于思考、勤于写作的习惯，能够在观察的基础上写出更具体的内容 。完整的句子，真实的感受，学会使用标点符号 。
二、复习要点
1.全面掌握本书要求写的300个单词和要求认的200个单词，并用这些单词造句 。
2.抓住文章的主要内容，体会文章所表达的思想感情 。在课文中积累优美的文字和精彩的句子 。


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