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9加几教学设计人教版 9加几教学设计

今天和大家分享一些关于9加几教学设计(9加几教学设计师版)的问题 。以下是这个问题的总结 。希望对你有帮助 。让我们看一看 。
一个 ， 九个加上几个教案
二 ， 九加上一些教学设计
教学目标
1.通过探究问题情境 ， 学生可以在已有经验的基础上画出9加几的方法；使学生对“十加”和“九加几”进位加法的思维过程有初步了解 ， 并能以自己喜欢的方式正确计算九加几 。
2.培养学生的观察、合作、交流和动手能力 ， 以及初步的提出问题和解决问题的能力 ， 从而发散学生的思维 ， 培养学生的创新意识 。
3.在学习活动中激发学生学习数学的兴趣 。
【9加几教学设计人教版 9加几教学设计】课程内容
教材第96-97页的内容和练习17的问题1-3 。
准备教具和学习工具
媒体课件 ， 师生共同准备13块 。
教学设计
创设情境 ， 制造疑惑 ， 激发兴趣 。
孩子们 ， 十月是我们学校的体育节 。我们学校不仅举行了盛大的开学典礼 ， 还举行了校运会 。看 ， (展示仪仗队图片)伴随着嘹亮的歌声 ， 我们班的孩子们勇敢而自豪地走进了操场 。游戏已经开始了 。看操场多热闹(展示主题图)！跑道上正在进行二年级的60米决赛 ， 操场中间有跳绳、踢毽子、跳远 。在操场周围的看台上 ， 学生们正在为参加比赛的运动员加油 。为了给运动员解渴 ， 他们还准备了一些饮料 ， 已经喝了一些 。游戏结束时 ， 小明问:“还要几盒？”
三 ， 九加上一些教学设计
以上是9加几教学设计(9加几教学设计师版)及相关问题的回答 。希望9加几教学设计(9加几教学设计师版)的问题对你有用！


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