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虽有嘉肴翻译及原文拼音 虽有嘉肴翻译及原文


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有好吃的菜，但傅氏不知其用处 。虽有至道，但佛教不知其善 。所以，学而后知不足，教而后知难 。如果你不够了解，那么你可以反思自己 。我知道，然后努力变强 。所以，教与学是相互学习的 。
[翻译]
就算有好吃的熟食，吃了才知道它的味道；即使你有最好的感情，直到你学会了才知道它们的好处 。所以，你要学会知道自己不足的能力，教会清楚的能力 。我知道自己的不足，然后努力学习 。因此，教与学是相辅相成的 。
好就是好的意思，好就是描述性的词语 。原句是，虽有无上学问，不知其善 。即使有最好的方法，不讨论也不知道它的好处 。善，原本是一个描述性的词，这里作为名词使用，描述性的词作为名词使用 。词类的灵活运用是一种景观 。另一个好的意思是陈康擅长射击 。
虽然有好吃的，也有好吃的，但是不知道有什么用 。
描述:
即使有好吃的东西，你也要尝了才知道它的浓浓的味道 。
原文:
《礼记·学记》:“虽有美食，其厚，不知其用 。虽有无上之学，不知其善 。所以，学而后知不足，教而后知难 。如果你不够了解，那么你可以反思自己 。困了，再从头开始 。所以，教与学是相互学习的 。
翻译:
即使有好吃的东西，你也要尝了才知道它的浓浓的味道 。
即使有最好的方法，不讨论也不知道它的好处 。
所以，学了之后，你会知道不足，教了之后，你会知道艰辛 。
知道不足，然后能够问过去的自己；知道其中的艰辛，然后才能努力做到自我完善 。因此，教与学是相辅相成的 。
《礼记》举隅
【朝代】先秦
当然还有好吃的菜 。
【虽有嘉肴翻译及原文拼音 虽有嘉肴翻译及原文】有山珍海味，但不知道有什么用 。虽有无上之学，不知其善 。所以，学而后知不足，教而后知难 。如果你不够了解，那么你可以反思自己 。困了，再从头开始 。所以，教与学是相互学习的 。《逆生》曰:“学半 。”这就是所谓的 。
当大型方法流行时
在公路旅行中，世界服务大众，促进人才和才能，建立信仰 。作为一个老年人，他不是一个人和他的亲戚或他的儿子在一起，所以他有能力结束他的生命，有用，并在他年轻的时候做好 。孤残者供养，男分女 。如果货物被遗弃在地上，你不必自己把它们藏在外面；你不必为自己作恶 。所以我们一直要求，偷而不做，所以要求大家都出去，不接受 。
《小径之旅》的原文是:
在公路旅行中，世界服务大众，促进人才和才能，建立信仰 。作为一个老年人，他不是一个人和他的亲戚或他的儿子在一起，所以他有能力结束他的生命，有用，并在他年轻的时候做好 。孤残者供养，男分女 。如果货物被遗弃在地上，你不必自己把它们藏在外面；你不必为自己作恶 。所以我们一直要求，偷而不做，所以要求大家都出去，不接受 。
翻译曾经是:
真正的办法是人心向背，人民当家作主，人才提拔，营造优良的社会氛围 。这个时候，人们不再只是关心父母，也不再只是抚养孩子 。让老年人停止生活，让中年人服务社会，让幼儿顺利成长，让孤寡老人、孤寡老人、孤寡老人、无子女老人、残疾人老有所养 。男人有任务，女人有家庭 。人们对财富深恶痛绝，把它扔在地上，却没有必要据为己有；人们愿意为公共事件努力，却为了自己的私利而分裂 。所以不会有毁约，偷盗，叛逆，伤害 。那门就不用关了 。这叫幻想社会 。
“虽然有好吃的菜”原本是:
有山珍海味，但不知道有什么用 。虽有无上之学，不知其善 。所以，学而后知不足，教而后知难 。如果你不够了解，那么你可以反思自己 。困了，再从头开始 。所以，教与学是相互学习的 。《逆生》曰:“学半 。”这就是所谓的 。
翻译曾经是:
虽然有好吃的，但是不尝怎么知道味道呢？有道理，但是不学，怎么知道它的好处？学习了才知道自己的不足，被教了才知道自己不懂的东西 。知道自己的不足，然后能够反思自己；我知道我不懂什么，我的能力鼓励我 。传道、授业、解惑是相互促进的 。《尚书·硕鸣》说:“教人，是学的一半 。”这就是现实 。
拓展常识:
《礼记》中记载的现代文明常识和思想，对儒家文明的传承、当代文明品德的传授、社会主义和谐社会的构建都有重大影响 。
目前，《礼记》在宋代“三礼”中居于首位 。


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