国家为什么禁止珠心算?

  • 01因为珠心算将幼儿的表象固化,手脑算将幼儿的思维停止在动作,对幼儿来说,是思维发展的退化或者倒置,是与科学的数学教学背道而驰的,不利于孩子真正懂得数概念 。同时,珠心算算法与先阶段算法统一性不高 。
    【国家为什么禁止珠心算?】国度并不是制止珠心算,而是制止把珠心算改变为小学、幼儿园的必修课程,制止办这类所谓的专长班,珠心算不能成为急功近利的牟利工具 。因为珠心算将幼儿的表象固化,手脑算将幼儿的思维停止在动作,对幼儿来说,是思维发展的退化或者倒置,是与科学的数学教学背道而驰的,不利于孩子真正懂得数概念 。同时,珠心算算法与先阶段算法统一性不高 。
    任何内容要进入中小学和幼儿园的课程,必需到达三个方面的请求:符合国度课程尺度的规定,符合孩子身心发展的规律,符合知识本身的逻辑 。因此,某种教学办法或手腕必需经过长期的试验研讨和严厉的科学论证,被证明为确切对全部幼儿和学生的发展有效,才可能斟酌进入课程系统 。目前来看,珠心算教导的发展还远未到达这样的请求 。
    学过珠心算的儿童在小学数学盘算时,总是会先想到算盘然后再算题,很容易混杂珠心算和小学数学中对“数”的表达,并且难以树立对数概念的懂得和形成根本的数理逻辑才能,从而发生数学学习方面的障碍 。


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