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- 01韩愈
【传道授业解惑是谁说的?】“传道授业解惑”出自唐代文学家韩愈创作的一篇议论文《师说》 , 原句为:"古之学者必有师 。师者 , 所以传道受业解惑也 。"
传道授业解惑是韩愈《师说》中的句子 , 文章阐说从师求学的道理 , 讥讽耻于相师的世态 , 教导了青年 , 起到改变风尚的作用 。文中列举正反面的事例层层比较 , 重复论证 , 阐述了从师表学习的必要性和原则 , 批评了当时社会上“耻学于师”的陋习 , 表示出非凡的勇气和奋斗精力 , 也表示出作者不顾世俗独抒己见的精力 。全文篇幅虽不长 , 但涵义深广 , 论点鲜明 , 构造严谨 , 说理透辟 , 富有较强的说服力和沾染力 。
《师说》全文:
古之学者必有师 。师者 , 所以传道受业解惑也 。人非生而知之者 , 孰能无惑?惑而不从师 , 其为惑也 , 终不解矣 。生乎吾前 , 其闻道也固先乎吾 , 吾从而师之;生乎吾后 , 其闻道也亦先乎吾 , 吾从而师之 。吾师道也 , 夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱 , 无长无少 , 道之所存 , 师之所存也 。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人 , 其出人也远矣 , 犹且从师而问焉;今之众人 , 其下圣人也亦远矣 , 而耻学于师 。是故圣益圣 , 愚益愚 。圣人之所认为圣 , 愚人之所认为愚 , 其皆出于此乎?爱其子 , 择师而教之;于其身也 , 则耻师焉 , 惑矣 。彼童子之师 , 授之书而习其句读者 , 非吾所谓传其道解其惑者也 。句读之不知 , 惑之不解 , 或师焉 , 或不焉 , 小学而大遗 , 吾未见其明也 。巫医乐师百工之人 , 不耻相师 。士大夫之族 , 曰师曰弟子云者 , 则群聚而笑之 。问之 , 则曰:“彼与彼年相若也 , 道类似也 , 位卑则足羞 , 官盛则近谀 。”呜呼!师道之不复可知矣 。巫医乐师百工之人 , 君子不齿 , 今其智乃反不能及 , 其可怪也欤!
圣人无常师 。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 。郯子之徒 , 其贤不及孔子 。孔子曰:“三人行 , 则必有我师” 。是故弟子不必不如师 , 师不必贤于弟子 。闻道有先后 , 术业有专攻 , 如是而已 。
李氏子蟠 , 年十七 , 好古文 , 六艺经传皆通习之 , 不拘于时 , 学于余 。余嘉其能行古道 , 作《师说》以贻之 。
《师说》大约是作者于贞元十七年至十八年(801—802) , 在京任国子监四门博士时所作 。贞元十七年(801) , 辞退徐州官职 , 闲居洛阳传道授徒的作者 , 经过两次赴京调选 , 方于当年十月授予国子监四门博士之职 。此时的作者决心借助国子监这个平台来振兴儒教、改造文坛 , 以实现其报国之志 。但来到国子监上任后 , 却发明科场黑暗 , 朝政腐烂 , 吏制弊病重重 , 致使不少学子对科举入仕失去信念 , 因而放松学业;当时的上层社会 , 看不起教书之人 。在士大夫阶层中存在着既不愿求师 , 又“羞于为师”的观念 , 直接影响到国子监的教学和管理 。作者对此痛心疾首 , 借用答复李蟠的提问撰写这篇文章 , 以澄清人们在“求师”和“为师”上的隐约认识 。
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