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幼儿园上学期保育工作总结 小班上学期工作总结

小班上学期工作总结（幼儿园上学期保育工作总结）
我是九月份开学时，参加到本园的 。转眼间，就到学期停止时光了 。
回想这几个月的工作 。我学到了不少幼儿知识和保育经验，并爱好上这份工作 。


见证了园长、书记、主任、看待工作的那份认真、过细；


也见证了老师、同事对孩子的那份爱心、义务心 。
这些点点滴滴,都在不断地警醒我自己，要把工作做好，做细 。


在此，我要感激引导、同事对我的关怀和赞助 。
我所在的班级是大班 。大班的孩子已经非常能适应幼儿园的日常生涯，大部分孩子自理才能也都很强 。


因此，我在认真贯彻、履行园里下达的各项通知请求和做好班级的干净卫生工作、消毒工作后，重视对子孩子的性情、习惯等方面的发展 。下面是我对这个学期各项工作的具体论述：
一，勤勤奋恳 兢兢业业
每天按时到园，不迟到，不早退 。
每天提早来园，开窗通风，搞好室内外卫生 。迎接孩子的到来 。
每天按请求清洗、消毒水杯、碗、筷子、毛巾等物品 。保证孩子的卫生安全 。
每天保持勤擦、勤洗、勤拖卫生间的洗手台、便池、地面 。保证厕所清洁、无异味 。
每天认真整顿教室的教具、玩具，并经常晾晒 。居心做好每个角落的卫生 。
每天坚持孩子的被褥叠放整齐，床底地面用84消毒液扫除 。
每天积极协助老师的工作，履行老师的请求，做到保教共育 。
二、用爱灌浇 居心呵护
阿德勒曾说过：荣幸的人，一生都在被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年 。


因此，作为孩子童年一个主要的陪同者 。我愿望能用灵魂中的爱增进孩子成长，用眼中的光荣引领他们前进 。也一直都在身材力行地践行着 。


我们班有个孩子，平时总里安宁静静、恐惧怯地坐在地位上，从不见她自动与同窗交换 。我一靠近她，能感到到她的那份紧张 。问她话时，总是摇头、点头或不吭声 。


还有的女孩子，抗挫、抗压才能差，遇到一小点艰苦，就默默地哭 。
为了赞助性情内向柔弱的孩子，我会在与她们有眼神碰撞时，用眼神来勉励她们，并且面带微笑地自动向她们示好，然落后一步地去与她们交换 。


用轻柔的声音、平和的语气来确定她们，帮她们树立自负感 。


平时，捕捉到他们的闪光点时，就会大资源网声地当众表彰他们 。慢慢地，我发明他们爱笑了，也会自动来亲近我 。


还有一个男孩，经常会尿床，偶尔也会拉臭在身上 。但他从来不会自动说，总是穿着脏裤子、湿裤子到处跑，当我想找他改换时，他就抗拒，回避 。


针对这种状态，经过火析，我估量他一是怕挨骂，二是怕被笑话 。


于是，我用非常确定的语气告知他：不用畏惧，放心，我不会批驳你，更不会笑话你，也不许可同窗笑话你 。仅仅是想赞助你改换衣服而已 。而且会带你到一个没资源网人看见的处所来改换 。


于是,他放下戒备，慢慢走近我 。虽然他现在也还会有尿床，但他不会再谢绝我的赞助 。
我们似乎形成了一种默契 。只要他尿床，就静静地躺在被窝里期待着，我就知道了 。然后，我拿着被子帮他做遮挡，他在里面麻利地改换 。
三、及时发明问题 积极与老师沟通 找到解决办法
刚开学不久，我发明有的孩子吃饭特殊慢 。经常是别的孩子漫步回来，都已睡下了 。他们还在慢慢地吃，直接影响后面的睡眠时光 。
有的孩子饭量小，每歺都会剩下饭菜，造成食粮的糟蹋 。
有的孩子爱挑食，遇到爱吃的就暴吃，不爱吃的就不吃 。
我把这些问题反应给老师后，很快便有了策略 。一、把吃饭慢的子孩子支配在同一桌，然后，第一时光分配饭菜给他们 。二、记住饭量小的孩子，通过视察他们的日常用歺量，按实际需求来分配，不造成糟蹋，又保证了他们的饮食量和养分 。


三、对于挑食问题 。
平时多告知他们一些挑食的坏处，同时介绍每种食物的养分 价值，吃了会有哪些利益 。
通过以上的办法，这些问题得到了有效的改良 。


四、不做一个只会埋头苦干的阿姨，做一个有智慧的引诱者
平时，我会事无巨细地帮着子孩子 。因此，每天都是忙劳碌碌的 。


老师指点我说：这样凡事都帮着他们，让她们失去自我锤炼、成长的机遇 。


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