新华杯征文读后感800字以上?新华杯读书征文 _生活百科

【新华杯征文读后感800字以上?新华杯读书征文】一年一度的“新华杯”读后感征文又开始了，虽然这样的征文每年都会参加，还是有同学不知道怎样写，更不知道怎样才能写好。
首先，我们要深刻了解读后感这种文体，所谓的“读后感”，就是读完了之后有所感触，所以它一定有两个部分，一个是读，一个是感，先读后感，边读边感。

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读后感的范围其实比较大，可以是一篇文章的读后感，也可以是一本书的读后感，如果扩而大之，还可以是一部电影的“观后感”，不管是读后感还是观后感，它们的形式都差不多。“新华杯”或者“爱阅读”的读后感征文一般是一本书的读后感。有的书可能是一个完整的故事，有的书可能是短篇文章的合辑，不管怎样，如果是一本书的读后感，就一定要体现整本书的风貌。

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但是在写法上我们一定要兼顾到书的全貌和局部，要让读者从我们的读后感中了解书的整体，也要适当深入到局部，读出书的细节。写全貌，我们用望远镜，有个大概就可以；写细节，我们用放大镜，选几个典型的有话说的细节写，写出深度，写出高度。

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读是基础，感是要点。一篇读后感一般有五个部分：引，叙，议，联，总。“引”是引出要读的书，要简洁有力，不要拖泥带水。“叙”是概括整本书的内容，既然是概括，就不要过于琐碎，不要纠结于细节，同时也必须为后面的“议”作铺垫，而不是随随便便地叙，要注意为下文张本。“议”是对读到的内容的议论和感悟，要深刻，不能浮于表面，不要就事论事，而要挖掘人物的情感和精神，发现它的社会价值，所以必须从正面思考，赋予它正能量。“联”就是要联系自己的阅读经验和生活经历写，从而避免前面的“议”过于空洞，“联”其实就是把前面的议落到实处，相当于论据，让“议”更有说服力，同时也可以丰富文章的内容，拓展文章的视角。“总”就是总结了，当然肯定不应该是简单的总结，而应该升华、深化主题，把前面的“议”引到更深层次。

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“新华杯”的字数要求是600或800字以上，但，如果老老实实地按这个要求写，肯定会把自己给写残废。要想获得一等奖，最好字数在2000字以上。为什么要写这么多字？因为只有这么多字，才能把感悟写得更全面而深刻，不会流于泛泛而“感”，内容才足够充实。不过，一般不超过5000字为好。
那怎么才能写出这么多字呢？可以老老实实地一文到底，也可以把一篇文章分成三到五部分，重点抓住几个细节几个场景来写，然后给每个部分取一个生动的小标题。文章长了，对结构的要求就高了，所以我建议同学们用第二种方法写，这样可以让层次更分明，同时也更容易从小处入手，可以更好地联系生活写。

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读后感要避免的几个误区大家一定要注意：
读后感的重点是“感”，亮点也在“感” 。有些同学写读后感用了大量的篇幅复述文本的内容，只在结尾处聊聊而“感”，如蜻蜓点水。这不叫读后感，已经成了故事梗概了。每一个“感”点都应该是三分之一左右的内容概括，三分之二左右的感悟，叙是基础，感是重点。空洞的议论一定要避免。“议”了之后，一定要联系自己的阅读经验或生活经历，发挥好联读的作用。阅读经验就是书上读到的或者影视作品里看到的，由这本书里的人和事，想到别处书里的人和事，丰富内容，深化感悟。生活经历不仅仅指的是自己的真实经历，也可以是别人的经历，看到的或者听到的，普通人的或者名人的。只要可以加深感悟的，都可以为我所用。议论不能止于就事论事，要升华，要深化。如果是一件事，不就止于讨论谁对谁错，而应该挖掘人物的精神内涵，看到事物背后的文化价值，而且这种精神和文化还应该和现实生活联系起来，而不是孤立地分析，写成文学评论。比如写《水浒传》，不是概括出了李逵的性格特点就足够了，而应该看到他性格和命运的关系，读出悲剧的原因，和对我们自己生命的启示。读别人的人生故事，就是在丰富我们自己的人生经历，从而活出生命的智慧。“感”不是冷冰冰的分析，而是既有理的高度，又有情的温度。情理交融才是好的读后感。所以，读后感的语言也要避免生硬，多一点温度，多一份诗意。我们和文本不是隔膜的，而应该是融合的；我们不是站在远处对文本对人物进行冷漠地审视，而是用心和文本对话，和人物对话。书里的人物是另一个你，而你，是书里的另一个人物，只有这样，才能写出有温度的文字。文章的标题不能简单粗糙。有的同学取的标题就是《***读后感》，这样是不行的。还有同学干脆就用书的名字作为文章的标题，这样也不行。标题体现的是你的立意，或者你写作的角度，要新颖，有立场，有态度，比如“替天行道就不能有妇人之仁”，4－8个字较为适宜，一般不超过12字。《***读后感》可以作为文章的副标题。如果有小标题，小标题也要花心思，不要太直男（女），最好有点文艺感，体现的文化品味和修养。当然，好的“感”都源自于认真的“读” 。读一遍肯定是不够的，至少要读两遍以上。第一遍可以快读，大概了解全书的内容。第二遍就要细读，对那些有感触的部分细致地读。如果可能会联想到别的书，那别的书也要拿出来读一读，绝对不能信手而写。只有读得细读得严谨，才能写得细写得严密。