挫折教育不是给孩子制造挫折?挫折教育带来的伤害_1 _生活百科

在当代家庭教育、素质教育的流行浪潮下，很多的父母都已经意识到了家庭教育的重要性，并且积极实施，有一段时间的家庭教育潮流是挫折教育。
《把时间当作朋友》中这样描述挫折教育：

接受惩罚往往是积累经验的起点，甚至是唯一起点。这就是俗话所说的 “吃一堑，长一智” 。很多时候，为了能够 “长一智” ，必须先 “吃一堑” ，西方称之为挫折教育。

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但很快人们通过实践试错发现，这种教育方式，教导出来的孩子素质良莠不齐，有的不怕艰苦，开朗大方，积极进取，也有的胆小畏缩，内向自卑，缺少安全感。
让我们来探究一下，到底是挫折教育的实施中出现了什么问题导致了这种情况呢？
【挫折不是挖坑，没人喜欢自讨苦吃】
现今的父母大都已经十分清楚溺爱孩子会带了的悲剧，清楚孩子的成长，也需要“耐寒锻炼” ，适度的挫折教育,也是孩子不可或缺的生长素。

卢思浩说过——成长的很大一部分是接受，接受分道扬镳，接受世事无常，接受孤独挫折，接受突如其来的无力感。

提早接受挫折教育，有助于孩子在人生其他重要的阶段受到挫折时，可以以已有的经验和乐观向上的心态度过难关。

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但需要区别的是，挫折教育是在孩子遇到挫折的时候，给予鼓励和建议，帮助孩子跨越困难，而不是人为地设置挖苦嘲笑。
没有人喜欢挫折，疼痛教育能让人刻骨铭心，但的人宁愿不挨那一刀。
尤其是当孩子成长阶段时，倘若发现自己吃的苦受到的挫折都是由父母人为造成的，则容易激发孩子的逆反心理和安全感缺乏的心理特征，这非常不利于亲子关系和孩子的身心健康。
【拒绝指责，鼓励孩子站起来是重点】
一个众多父母发出的疑问是：“挫折教育到底是什么，到底该如何实施？”
挫折教育是让孩子多吃点苦？还是挖个坑让孩子跳，跳不起来就指责他软弱？
都不是的。挫折教育关键是在孩子吃苦之后家长给予的教育和指导。

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挫折教育的目的在于告诉孩子，世界并不是以你为中心转的，生活很难一帆风顺，人生也从不完美。
当遇到困难时，父母不能永远为孩子遮风挡雨，总会有孩子自己面对困境的时刻，挫折教育教会孩子的就是，如何自己去寻找解决问题的办法，如何拥有面对困难的勇气，如何永远乐观积极的面对生活。
父母要教给他们勇气，教他们方法，陪他们跨过一道道沟坎，而不是挖个坑让他们掉下去。
【人生坎坷如斯，自食其力是硬道理】

威廉·布莱克说过：光经历挫折不一定有利于让孩子成长，但帮助引导孩子从挫折中恢复，让他体会到“我的能力大过挫折，任何困难都可以克服” ，这才是扎扎实实的挫折教育。

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在工业名词中有一个词叫做“淬火效应” ，原意指金属工件加热到一定温度后，浸入冷却剂中，经过冷却处理，工件的性能更好、更稳定。
心理学把这定义为"淬火效应" ，教育上也会有类似的现象，被称之为"冷处理" 。
挫折教育恰似“淬火效应” ，孩子在挫折中几经锻炼，其心理会更趋成熟，心理承受能力会更强。
对于麻烦事或者已经激化的矛盾，不妨采用"冷处理" ，放一段时间，思考会更周全，办法会更稳妥。