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当真正爱一个人的表现?你真正爱一个人的时候,是什么表现-

所有爱的形式共有的是：关心、责任心、尊重和了解 。
关心和关怀还包括爱情的另一方面，即责任心 。今天人们常常把责任心理解为是义务，是外部强加的东西 。但是责任心这个词的本来意义是一件完全自觉的行动，是我对另一个生命表达出来或尚未表达出来的愿望的答复 。“有责任”意味着有能力并准备对这些愿望给予回答 。
约拿对尼尼微的居民没有责任心，像该隐一样，他同样会提出这一问题“难道我应该是我弟弟的看守吗？” 。一个爱的人的回答是，我兄弟的生命不仅与他自己有关，而且也同我有关 。我应对其他的人负责就像对自己负责一样 。这种责任心在母子关系中主要表现在母亲对孩子生理上的要求的关心，在成人之间则也包括关心对方的精神要求 。
如果爱情没有第三个要素：尊重，那责任心就很容易变成控制别人和奴役别人 。尊重别人不是惧怕对方，尊重这个词的出处就是有能力实事求是地正视对方和认识他独有的个性 。尊重就是要努力地使对方能成长和发展自己，因此尊重决无剥削之意 。
我希望一个被我爱的人应该以他自己的方式和为了自己去成长、发展，而不是服务于我 。如果我爱他人，我应该感到和他一致，而且接受他本来的面目，而不是要求他成为我希望的样子，以便使我能把他当作使用的对象 。
只有当我自己达到，在没有外援的情况下地走自己的路，即不想去控制和利用别人，只有在这种情况下，尊重对方才成为可能 。只有在自由的基础上才会有爱情，正像在一首古老的法国歌曲中唱的那样“爱情是自由之子，永远不会是控制的产物” 。
人们只有认识对方，了解对方才能尊重对方 。如果不以了解为基础，关心和责任心都会是盲目的，而如果不是从关怀的角度出发去了解对方，这种了解也是无益的 。了解的方式多种多样 。成为爱情一要素的了解是要深入事物的内部，而不是满足于一知半解 。
我只有用他人的眼光看待他人，而把对自己的兴趣退居二位，我才能了解对方 。譬如：我可以知道这个人在生气，即使他自己不表露出来 。但我还可以更进一步地去了解他，然后就知道，他很害怕和不安，他感到孤独和受到良心的谴责 。这样我就明白他的生气只是他内部更深的东西的反映，这时我眼中的他不再是一个发怒的人，而是一个处在恐惧和惶恐不安之中的受苦的人 。
了解同爱情还有另一个基本的关系 。希望同另一个人结合以逃避自我孤独的监禁同另一个完全符合人性的愿望有紧密的联系，那就是认识“人的秘密” 。生命从其纯生物的角度来看是一个奇迹和秘密，而在人的范围内每个人对自己和对别人都是一个不可解答的秘密 。
我们认识自己，但尽管作了一切努力还是不认识自己，我们认识他人，但我们还是不认识他们，因为我们和他们都不是一回事 。我们越深入我们生命的深处或另一个人的生命深处，我们离认识生命的目标就越远 。尽管如此，我们不能阻止这种深入了解人的灵魂的秘密、了解人的核心，即“自我”的愿望将继续存在 。
有一种可以认识这一秘密的令人绝望的可能性—那就是拥有掌握对方的全部权力，利用这种权力我可以随心所欲地支配他，让他按照我的意志去感受，去思想，把他变成一样东西，变成我的东西，我的财产 。在这方面最明显的表现就是施虐者的极端作法，施虐者要求并能使一个人受苦，他折磨和迫使那个人泄露他的秘密 。要求发现人的秘密是恣意暴行和狂的基本动机 。艾萨克·巴比尔很清楚地表达了这一思想 。他摘引国内战争时一个军官的话，这个军官刚刚把他过去的主人踩死 。军官说：“用一颗子弹—我想说—用一颗子弹只能把这个家伙干掉……”
【当真正爱一个人的表现?你真正爱一个人的时候,是什么表现-】开枪是永远不能深入他的灵魂，到达他作为一个人和有灵魂的地方 。但我毫无顾忌，我已经不止一次踩死敌人，每次都超过一个小时 。你知道吗—我想知道，生命到底是什么，我们天天遇到的生命到底是什么？”
在孩子身上我们经常能看到这条通向知识的捷径 。孩子随手拿起一样东西，把它弄坏，以便认识这样东西 。譬如他抓到一个蝴蝶，就很残忍地把翅膀折断，他要认识蝴蝶，迫使它交出自己的秘密 。在这儿残暴有一个较深的动机：那就是希望认识事物和生命的秘密 。


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