启蒙词语大全?形容启蒙的成语有哪些_1( 三 ) _生活百科

3，《林汉达成语故事全文注音版》全5册

文章插图
大名鼎鼎的林汉达爷爷，相信大家都认识。林汉达爷爷的这套书适合5—8岁的孩子阅读，通过纯正的历史故事，原汁原味的还原了成语的出处。每篇故事前有导语，让孩子能更好的了解故事的核心内容，每篇最后还有小问题，引导孩子去思考。
这套书我们目前暂时还没有阅读，我打算学了拼音后，当做巩固拼音的读物让孩子自主阅读。
第三步：理解成语
听懂成语故事不难，难的是理解成语的喻义。这也是我不建议孩子过小开始成语启蒙的原因。我们在小班下学期的时候，我费了九牛二虎之力，想给孩子讲明白成语背后的含义，恬恬真的就是听了个寂寞，毫无反应。后来我想，孩子的认知达不到，何必自己跟自己过不去。
后来，随着孩子年龄的增长，对故事也能谈一些自己的看法，当然只是停留在是非对错比较肤浅的层面。当我试着给她借用一些道具或者自然景色去理解成语时，孩子真的听懂了。
比如，我跟恬恬讲坐井观天。我用白纸卷一个圆筒，让她通过圆孔去看“天”，她立马就感受到了“天”变小了，原来这就是“坐井观天”的意思。
再比如：
当我们看着平静的湖面泛着点点阳光，我们理解了“波光粼粼”；

文章插图
当我们看到大自然中潺潺的小溪时，我们明白了“碧波荡漾”；

文章插图
当我们面朝大海，欣赏大海的豪迈时，我们学会了“海天一色” 。

文章插图
因为自然景色是多变的，所以随时都能学到不同的成语。这样的例子很多，我就不一一列举了。
另外，我们还用了一套成语卡片，来玩看图说成语的游戏。归根结底，还是在于让孩子根据图片去理解成语的含义。
第四步：表达和运用成语
学习成语，是为了丰富自己的文化底蕴，也是为了表达和运用。所以从理解到运用，中间隔了一个表达的过程。
我们表达成语的方式有三种，都是采用游戏的方式，让孩子轻松的学会表达，从而过渡到成语的准确运用。
1，我摆成语你来猜
当恬恬对成语兴趣颇浓的时候，我想了一个好主意。让她用家里可以使用的任何道具（玩具，书，教具均可），摆一个成语。恬恬非常喜欢这个游戏，每天乐此不疲的给我摆各种脑洞大开的成语。对成语的理解也随着这些游戏而日益加深。
我想，上面这些图片，你们恐怕猜不出她所要表达的成语。

文章插图
2，我画成语你来猜
家里的道具用的差不多了，恬恬想到一个好办法。她在白板上画成语，让我来猜。且不说她画的像不像，光是这脑洞，就足以让我绞尽脑汁。不过，这样的生活，让我觉得温馨又充满乐趣，我还挺珍惜跟孩子一起“猜成语”的日子，这也是我们最快乐的亲子时光。

文章插图
上面这些画，就是那段被恬恬每天“折磨”猜成语的美好日子。（约5岁半）
3，看英文书，总结成语
成语故事听多了，成语绘本看多了，可能就会觉得生活中哪儿都是成语。恬恬在读英文绘本的时候，偶尔也能发现一些暗藏在内的“成语” 。

文章插图
比如这本，恬恬读完后，说：这本书应该叫“尺短寸长”，它讲的就是这个成语的意思。

文章插图
再比如这本，恬恬读完后，说：kipper爸爸的行为就是叶公好龙。
这些有意思的发现总是带给我惊喜，让我感受到了成语带来的魅力。
通过各种形式的体验和表达，恬恬对常用成语的理解越来越透彻，使用起来也越来越得心应手。
今年疫情最严重的时候，恬恬看着安静的小区，发自内心的感慨：小区里鸦雀无声，我都不习惯了。后来，随着管控得当，小区里逐渐热闹起来，恬恬说：小区里终于又车水马龙，人来人往了，我不喜欢门可罗雀的小区。