如何写好读后感的技巧五年级?如何写好读后感思维导图
五年级下册二单元作文是让我们写读后感，其实读后感是我们常写的作文，而很多孩子觉得读后感很难写 。我们在写读后感的时候，往往有一个误区，认为读后感的感受，就是找书中蕴含的道理，其实感受不仅仅指书中的道理，还有其他更容易找到，更容易写精彩的内容 。接下来我们就来用另外的视角看看，如何在写读后感中找文章感受的方法：
这个既容易又能让你写精彩的方法就是“抓人物，写感受” 。首先文中出现的每个人物都是有鲜明个性的，我们经常在读一篇叙事的课文或阅读题时，要分析人物的个性、特点 。为什么呢？因为在书中、文章中写一个人物时，都会通过一些细节表现出这个人物的特点 。那我们既然知道了每个人物都会有特点，自然就可以，通过分析书中人物的特点来写出读后的感想、感受呀 。比如《草船借箭》中，你对周瑜这个人物有什么感想，从哪个细节产生的这样的感受？这不就是读书的感受么？从周瑜对鲁肃说的对话（你可以在作文中引用出来），你感受到了周瑜诗歌什么样的人？心胸狭窄，嫉贤妒能，大战在即却不顾大局，设计谋害诸葛亮；而诸葛亮这个人物呢？以大局为重，足智多谋，巧妙化解危机，维护了团结；还有鲁肃，从他帮助诸葛亮隐瞒准备船只等物资，可以看出他憨厚、忠义，尽心尽力帮助诸葛亮渡过难关 。
文章插图
【如何写好读后感的技巧五年级?如何写好读后感思维导图】再比如：《景阳冈》这篇文章中，怎么找感受，找人物，有哪些人物角色：武松、店家、老虎（也算一个角色） 。那么每个角色我们都能找到感受，哪怕他是配角 。武松让你有什么感受？勇敢！那勇敢的人多了，为什么只有他打死了老虎，别人都死在老虎嘴里了？武松武艺高强，这高强的武艺不是天生的，不是从妈妈娘胎了一出来就会如来神掌，就是天下无双，是武松平时下辛苦练就的本来，那么感受来了，在遇到危机时，有准备的人才能安全的度过危机，我们应该做那个有准备的人，平时夯实自己的基础，扎实自己的基本功 。
再看店家这个角色，你有什么感受？店家是做买卖的，是要赚钱的，卖的酒多当然赚得多，但这个店家竟然贴出告示“三碗不过冈” 。这是一个善良的卖家，是把人的生命看得比金钱重要的良心卖家 。
那么老虎这个角色，能不能让我们有所感受呢？当然是有的，只要你细心分析，就会从每个角色身上找到感受 。老虎那位凶猛为什么被武松打死了？因为老虎看似厉害，其实只有三招：一扑、一掀、一剪 。感受就是，老虎虽然厉害、凶猛，但也是可以找到它的规律，去制服它的 。我们生活中也会遇到很多拦路虎，我们不该知识害怕它，而是仔细分析它的规律，找到战胜它的办法 。
用这样的方法，你在书中、文章中，只要找个一个人物、角色，就从他的身上找感受，分析他的形象特点，这不就是读后感的写法么？你是不是觉得读后感写起来没那么难了？这只是我讲读后感课程的一部分思路，方法，请观看我的视频课程 。
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