【怎样让孩子有学习的动力】
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1、培养兴趣，不只是说说 。实践证明，几乎所有不主动学习的孩子，都对游戏感兴趣，那我们能不能把孩子的学习内容纳入到游戏中去呢？家长可以带孩子到户外，大自然之中探索各种奥秘，多与孩子一起参观展览、博物馆、科技馆等，通过这些活动，启发孩子的求知欲，还可以利用聊天、上街购物、与朋友出游等机会寓教于乐，在快乐而充实的生活中感化孩子，让孩子的求知欲望更加强烈 。
2、担起责任，不只是负担 。多数家长是根据孩子的作业分数来判断孩子学习的好坏，没能得到好成绩的孩子，心里会背负很大的负担，有些会因为打击而放弃，有些会当上“猫头鹰”过度疲惫，这两种状态相信是家长不愿看到的 。要让孩子自己了解到学习的重要，对自己负责任，主动学习，而非家长的监督检查，心里上面的调整很重要 。家长可以在孩子有需要时，与孩子共同探讨，寻求答案，在发现错误时诱导孩子自己检查并改正，如果孩子认为他做得对，不妨让他交给老师改正，让他明白个人应该为自己的学业负责 。
3、未雨绸缪，职业生涯早规划 。许多孩子宁愿花时间来计划如何度过一个假期，也不愿意仔细考虑自己一生7万多个小时的职业生涯和未来生活趋向 。当然，家长知道孩子的现况，告诉孩子只有努力学习才有未来，看似正确的教导，实则对孩子的心理造成了反影响 。孩子会认为学习是功利的，而不再主动争取，或只为好工作而劳神劳心，学习变得不再快乐 。所以应该从身边小事做起，尝试让孩子体会知识在实际生活中所发挥的作用，家长最好能和他们一起分享学习给日常生活带来的好处 。如购物时付钱、找钱；用英语给外国人指路，给不识字的老人和孩子读报、讲故事等等 。这些小事影响孩子的主观判断，不用家长苦口婆心，孩子就能自主学习了 。
4、降低焦虑，开发潜能创新学习 。学习是个很大的学问，让孩子掌握学习的技巧，轻松达到预期目标，爱上学习带来的快乐，学习方法还是很关键的 。让孩子放下一次次挫败后的自责和不客观的自我认识，家长的引导很重要，赏识孩子身上的闪光点，并加以赞赏和鼓励，让孩子多一些被肯定的.体会和成功的学习经验，这不仅有助于孩子学会自我欣赏，还可以提升他们的自信及自我认识，更好地投入学习和群体生活 。孩子的潜能无限大，找到自己的优势所在，则会不断创新，激发自己的学习情趣，用于加入到各种挑战之中 。
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