宋神宗年间程门立雪的主人公是谁 程门立雪的主人公是谁

程门立雪的主人公是谁(宋神宗年间程门立雪的主人公是谁)“程门立雪”是中国历史上留下的尊师重道的千古佳话 , 一直用来赞赏那些诚恳求学 , 尊敬老师的学子们 。
而这个故事背后还有它更深入的寓意 。如果没有体会到这个层面 , 就不能精确地懂得中华文化 。

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在古代 , 有一个很著名的学者 , 叫做杨时 , 宋朝的人 , 他家是在南剑将乐人 , 也就是今天福建地域的 。
这个人小时候非常聪慧 , 而且很擅长写文章 , 年事大了一点以后 , 就开端了专心致志读史书 , 读经史百家 , 到宋朝的熙宁九年 , 他考上了进士 , 科举及第 。
当时有两个大学者 , 名望很大 , 是一对兄弟 , 就是著名的程颢(hao)跟他的弟弟程颐 , 他们这两个人在当时讲解儒家的学问 , 讲孔子 , 讲孟子 , 讲他们的学术的精要 , 联合自己的一个领会 , 构成一个新的学派 , 就我们说的理学 , 宋朝的理学 。
河南洛阳这一带的中心城市的人 , 中原的人都拜他们为师 , 而杨时呢 , 被调去做官 , 但是他没去 , 他反而到颍(ying)川去拜师 , 拜程颢为师 。
【宋神宗年间程门立雪的主人公是谁 程门立雪的主人公是谁】师生相处得很好 , 毕恭毕敬 , 好好地向程颢学习 , 把程颢的学问 , 最精要的处所他都学到了 。等他回家的时候 , 他家不是在福建吗 , 在南方 , 程颢望着他的背影跟人家说 , 你看 , 我的学问将在南方流传 。
也就是说程颢呢 , 已经把他视为自己的传人了 , 他可以去流传程颢的学问 。
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再过四年 , 程颢逝世了 , 杨时听说了 , 那是非常悲愤 , 在卧室里面就给程颢 , 给老师设了一个灵位 , 在那儿哭祭 , 又写书信 , 告知同窗 , 告知学者 。
程颢逝世后 , 杨时又到洛阳去 , 去拜会程颢的弟弟程颐 , 这时呢 , 杨时大概已经四十多岁了 , 你想已经过了求学的年纪 , 而且自己学问都已经成了 , 但他依然那么谦逊 , 一生都在求学 。
这一天呢 , 他去拜会程颐的时候 , 程颐正在打瞌睡 , 杨时和同窗游酢 , 看到老师在打瞌睡 , 不敢去惊动他 , 就站在这个廊下等着 。而外面已经下雪 , 气象很冷 , 你想这么冷的天谁都想进屋啊 , 他没有 , 这两个学生就在这里门前一直等 , 等到老师打完瞌睡 , 醒过来 , 才去拜师 。
而这时候一看 , 门口资源网都已经积满了雪 , 这是一个真实的故事 , 成了一个很著名的典故 , 叫做“程门立雪” 。
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这程门立雪讲的是什么呢 , 对学问的尊重 , 对师道的尊重 。一个人想学习 , 要拜老师 , 这个拜老师 , 对老师的尊重 , 并不是一种人事的 , 因为你是老师 , 不管你怎么样 , 我都得护着你 , 我都得跟着你 , 不是这个意义上的尊重 , 因为老师往往代表是一种文化 , 一种学统 , 他在传授文化 。
什么文化你能学得好呢 , 你诚恳诚意地去学 , 心平气静地学 , 所以学呢 , 必定要把自己的心气放平 , 这就表示出你对老师的一种“敬” , 这个“敬”是对文化的敬 , 通过这个“敬” , 就把自己的心平下来了 , 认真去想 。
你看 , 有很多学生在听课 , 他听课呢 , 他总在听老师哪里讲错了 , 他愉快 , 他得意 , 但是就在他愉快的时候 , 资源网这一堂课你等于白听 , 你的性命这一个小时就完整是糟蹋 , 对你无补 , 对这个老师也无损 。


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