一中学8个体育老师5个是班主任-体育老师当班主任的利弊( 二 )
马永涛剖析，体育老师当班主任还有奇特优势，他们有更多的时光参与班级管理，而且容易在教学中与孩子打成一片，当老师和学生的心能真正贴近时，才更能助力孩子成长 。对一部分家长戴有色眼镜对待体育老师当班主任，他也表现懂得，“究竟多年来，班主任多是由文化课老师担负，家长难免受到固定思维模式的影响 。”
青岛65中副校长赵伟则以为，主学科老师担负班主任，可能会对自己教授学科有更精准的把握，非主学科老师担负班主任，则可能会有更多的时光和精神投入班级管理工作，两者各有优势，症结是看老师本身的师德和义务感 。
【一中学8个体育老师5个是班主任-体育老师当班主任的利弊】而青岛第二试验初中相干老师则表现，教什么学科不是能否胜任班主任的决议性因素 。管理教导学生是一门艺术，讲求方法办法，能控制方法办法又兼具义务心的老师，就可以成为及格的班主任 。
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体育老师凭什么不能当班主任？
体育老师，往往就是那个“身材最不好的老师”，因为其他老师经常说“今天体育老师生病了，这节课上数学（语文、英语、物理、化学、历史……）” 。
体育老师当然不是真的身材不好，只不过在其他老师看来体育课相对不主要，所以只能委屈体育老师“常年抱病”了 。也不只是有些老师这么看，很多家长乃至学生可能都这么想，这也是为什么青岛一中学让体育老师当班主任，家长群竟然炸开了锅，甚至去政府信箱投诉 。资源网
如今教导部发话了，而且“将来愿望它能够成为一个时兴”，也是给体育老师撑腰了 。体育老师怎么不能做班主任？当然没有明文规定 。只不过在以往的应试教导系统里，体育、音乐、美术、科技、劳动等课程，由于在升学中所占比重较小，所以自然而然被“边沿化”了，连任课老师仿佛都“低人一等”，当班主任都“不配” 。
信任反对体育老师当班主任的家长，不是冲着老师本人去的，只不过担忧身负重担的班主任，把大批教学资源匀给了体育课，影响了所谓文化课怎么办？孩子的升学会不会影响？
因此，给体育老师撑腰，让他们理直气壮当班主任，最基本的门路当然是晋升体育课在升学评价中的权重 。比如日前云南就将中考体育分提至100分，目标之一就是“缓解体育课被挤占的情形” 。分值提上去了，体育课还能不主要吗？体育老资源网师还会一直“病怏怏”吗？
资源网当然，关涉教导公正的改造，须要大手笔的气势，也须要绣花一般的耐烦 。云南的政策，引发了很多讨论；山西长治中考新规规定近视要扣分，在网上也不是没有争议 。因此，很多体育成就、身材素质等评价指标的设定要科学合理，需在充足调研的基本上出台，避免简略粗糙、适得其反 。
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