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小学语文2021年教研工作计划 小学语文教研组工作计划( 三 )


2.运动指导课程《奇妙的想象》在同一个课堂上以异构的形式展示 。授课单位为下板城学区和新杖子学区，时间为5月18日，地点为下板城学区 。活动:交流教材分析、单元教学目标、整体设计思路；开展课堂案例讨论，修改教学设计，由教研员指导总结 。
六月
1.组织开展县级“习题单元整体教学设计”(最多不超过6人)评比和习题单元优秀课例(光盘)评比；迟些提交给市政府 。
2.习题单元课示范(精读课1节，习题指导课1节)，在同一个班里异构 。授课单位是头沟学区和安江学区，时间是6月8日，地点是头沟学区 。活动:交流教材分析、单元教学目标、整体设计思路；开展课堂案例讨论，修改教学设计，由教研员指导总结 。
七月
1.开展以“习题教学”为主题的骨干教师培训 。
2.县教研室总结本学期“作业单元”的教研工作，表彰奖励先进 。
九月
1.县教研室布置新学期“作业单元”教研工作的具体任务 。
2.课文精读《一舟之鸟》以一个课例展示，在同一个班级里是异类 。班级单位是第二小学和岗子学区，时间是9月28日，地点是第二小学多媒体教室 。活动:交流教材分析、单元教学目标、整体设计思路；开展课堂案例讨论，修改教学设计，由教研员指导总结 。
十月
1.各地三至六年级卷习题单元教学举办县级优质课评选活动，积极承办市级评课活动，并选派优秀教师参加市级优质课评选 。
2.文本精读《金色的草地》以异质类的形式展现 。班级单位是嘉善学区和孟家园学区，时间是10月19日，地点是嘉善学区 。活动:交流教材分析、单元教学目标、整体设计思路；开展课堂案例讨论，修改教学设计，由教研员指导总结 。
十一月
1.组织开展县级“我的作业教学小贴士”小案例征集评选和作业教学优秀教研组评选活动，择优推荐参加市级评选 。
2.作业指导课程《我们眼中的多彩世界》的课例演示，在同一个班级里是异质的 。授课单位是三小和圣吉学校，11月16日，在三小多媒体教室 。活动:交流教材分析、单元教学目标、整体设计思路；开展课堂案例讨论，修改教学设计，由教研员指导总结 。
十二月
1.习题单元课示范(精读课文1节，习题指导课1节)，在同一个班里异构 。班级单位是四小和柳沟学区，时间是12月8日，在四小多媒体教室 。活动:交流教材分析、单元教学目标、整体设计思路；开展课堂案例讨论，修改教学设计，由教研员指导总结 。
2.县教研室总结本学期“作业单元”的教研工作，表彰奖励先进 。
不及物动词相关要求
1.高度重视，重点策划 。各单位要增强大局意识，把这项工作纳入自身的“岗位练兵教学比武”活动，统筹规划，统筹安排，制定专项教研工作方案，扎实实施 。
2.全员参与，全面推进 。杜绝“少数人参与，多数人不动”的现象，要求各单位分管教学的副校长带头，单位直属小学为年级教研组，学区中心校为完全小学和骨干教师工作室，围绕主题连续开展学习培训、集体备课、课例讨论等多轮教研活动 。力求全员参与，全面推进，集中智慧，持续努力，真正发挥教研对教学的推动作用 。
3.组建团队，进行高效的教研 。分管教学的副校长、学科主任、各单位的研究员要作为主要研究团队的负责人，亲自参与整个研究过程，专业领导 。同时要选派名师、骨干教师组建主体研究团队(含6-8人)，推动教研工作高质量发展 。主要研究团队的成员不应局限于一个等级 。直属小学从全校选择，学区中心学校从整个学区选择 。
4.各直属小学、学区中心学校要将本次“演习单元”教研活动的完整过程资料，特别是一些珍贵的原始资料整理归档 。这项工作将作为县教研室评定优秀教研团队的重要依据 。
5.县教研室将在最佳基础上，精选作业单元的优秀教学设计、典型课例、小妙招案例，建立教学资源库或汇编成册，实现全县资源共享 。
【小学语文2021年教研工作计划 小学语文教研组工作计划】


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