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物理教学工作总结 物理教师工作总结( 三 )


3.课后及时批改学生作业，对后进生及时做思想工作和课后辅导；在自习课中，积极贯彻分层教学原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时要进行阶段性测试，及时了解学习情况，以便对症下药，调整教学策略 。
4、平时主动参加教研活动，认真参加听课、评课，虚心向同行学习，取长补短，提高教学水平 。
第三，给学生更多的鼓励和帮助，培养他们学习的自信心 。
这是为八年级学生开设的物理新课程 。刚开始学生觉得比较难，有些学习信心不足的学生成绩不理想 。我没有在这种情况下急于求成，也没有试图让事情变得更糟 。而是从开发培养学生的那一周开始 。适时给学生鼓励，给他们信心，不要偏题 。从多方面评价学生的学习状态 。用欣赏的眼光看学生，相信这个能行，那个能行，明天也行 。对有困难的学生给予耐心的指导和帮助，鼓励他们大胆参与课堂 。很多同学怕物理喜欢上了，又从差到好 。发挥榜样的作用 。榜样的力量是无穷的 。老师的行为很重要，要求学生不能迟到或旷课 。老师首先要做到，要求学生讲礼貌，讲卫生 。老师应该提前做 。他们要时刻注意严于律己，以身作则，提醒自己要以身作则 。
第四，转变教学观念，教书育人并举
摒弃旧的观念和想法，让学生自由学习，让他们在民主、平等、简单中学习 。不是去钓鱼，而是去钓鱼 。在教学中也更加注重对学生情感态度和价值观的教育，教他们讲道理，用真诚和爱心对待学生 。
以上是对本学期教育教学工作的简要介绍，工作中也有疏漏和不足，比如如何建立更好的评价体系，如何培养学生的自学潜能等 。对新课程标准的学习不够深入，对新课程实践的思考不够，以致一些教学理念和问题不能得到及时的记录和反映 。在今后的教学中，要不断努力，开拓进取，精益求精 。
(四)
这个学年，我教八年级三个班的物理教学 。这个学年已经过去了 。总的来说，我认真执行学校的教育教学计划，转变思想，用心探索，改变教学方法 。把新课标的新理念与物理课堂教学的新理念、新思想结合起来，转变观念，用心探索，改革教学，取得了良好的效果 。现将本学期的教育教学工作总结如下:
一、认真备课，全面理解和掌握新课标 。通过学习，我意识到新课程标准与以前的教学大纲不同 。课前认真阅读新课程标准和新课程理念的相关资料，深入理解和掌握新课程标准，力争每节课前认真阅读再制定具体教案 。每次上课前，我都认真备课，认真备课，充分了解学生的学习情况，以便在教学中有的放矢，不打无准备之仗 。课前查阅大量资料，制定教学计划、方案、教学设计等 。根据学生基金会的说法 。
第二，加快课堂教学改革，让探究教学深入课堂 。这个学年，我知道作为一名物理老师，我应该是课堂教学的践行者 。为了保证新课程标准的实施，我把课堂教学视为有利于学生积极探索的学习环境，把培养学生充分发展情感、态度和价值观的能力作为教学改革的基本指导思想 。我认为物理教学是师生互动、共同发展的过程 。我们由群众备课，紧扣新课标 。最大限度地充分理解教材，认真编写教案 。通过实验探索问题的实践是用心进行的 。
第三，狠抓学风，认真落实教研常规 。八年级学生两极分化严重，部分学生对学习失去兴趣，人格是数理化的难点科目 。大部分学生因为是独生子女被惯坏了，少数学生学习不好，纪律不好 。对此，我十分关注学风问题，在班里倡导认真求实的学风，严厉批评抄作业的行为 。同时，为了提高学生的学习意向性，开展了学习竞赛，在学生中形成了一种你追我赶的学习氛围 。我从各方面培养学习兴趣 。对于那些基础差的后进生，我要求他们找出原因 。他们中有些人不感兴趣 。我告诉他们学习物理的重要性，给他们讲一些有趣的物理故事来提高他们的兴趣 。他们中的一些人没有努力学习 。我会在批评他们之后鼓励他们，给他们设定学习目标，并且一直督促他们，帮助他们 。他们提供课外辅导 。
第四，创新评价，鼓励和促进学生全面发展 。如何提高学生的学习成绩，我把评价作为全面考察学生学习情况、激发学生学习热情、促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段 。对学生学习的评价不仅关注学生对知识和技能的理解和掌握，更关注学生情绪和态度的构成和发展 。不仅要关注学生物理学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展 。掌握基础知识，把握课堂作业的清晰性，采用定性与定量相结合，定量采用层级制，鼓励学生肯定，少批评学生 。在本学年的物理教学中，虽然我们认真执行学校的教学常规，努力完成教学任务，但仍然存在许多不足和困惑:如何减少极化；如何更好的提高学生的学习兴趣；如何提高课堂教学效率值得深思 。


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