四年级语文我的乐园教案?我的乐园作文指导课件( 二 )
生：……
师：孩子们，刚才视频展示的两位同学让我们感受到了田野里放风筝、挖野菜都是特别有趣、开心的事情 。除此之外，你们从他们的描述中有什么收获吗？
【设计意图：让能说者先说，为会说者引路，带不会说的找素材 。】
（五）攒秘籍 写乐园
生1：要把一件事情说清楚，要按一定顺序说 。
生2：遇到描写人物动作的时候，我们可以用自己积累的词语 。
【四年级语文我的乐园教案?我的乐园作文指导课件】生3：加入自己的感受感觉就像我自己去过一样 。
生4：我们可以用上学过的修辞方法，让句子更生动 。
师：孩子们，你们除了伶牙俐齿能说会道之外，你们还是爱学习善发现的学习智者 。你们这样优秀，都是我教的吗？（笑脸）老师把你们刚才说的做了一个整理，请大家一起读一读 。（比喻、拟人、排比记得用；描述乐园有顺序；乐园感受想深刻，用词一定要得当，要得当！）
【设计意图：培养学生的观察能力和概括能力 。】
七.烂笔头 记乐园
师：孩子们，那就请带上你们挖掘出的习作秘籍，出发吧！希望每一个人都能做好乐园的主人，让别人读了你的习作也能感受到你在那一处乐园所收获的快乐 。限时50分钟，10：00之前请大家在线提交作业 。
【设计意图：培养学生活学活用的学习技能，让他们轻松掌握描写“我的乐园”的习作方法 。】
文章插图
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八.板书设计：
我的乐园
捧腹大笑 眉飞色舞 喜笑颜开
又蹦又跳 乐 欢呼雀跃
喜极而泣 手舞足蹈 心花怒放
寻找乐园：老家院子、爷爷的菜园、学校操场、班级图书角……
乐园之乐：挖荠菜、除草、放风筝、踢足球、畅游书海……
笔书乐园：比喻、拟人、排比记得用
描述乐园有顺序
乐园感受想深刻
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