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大学生教育个人实习工作总结 教育实习自我总结( 四 )


出来帮我们 。可以说刚开始上课的时候，导师给了我们很大的帮助 。让我们从最初的紧张到后来的舒服 。当然，上课紧张或者有台风是不够的 。如何更好地向学生传授知识也很重要，因为上课的一个重要部分就是学生 。知识的传授不仅仅是让你去理解，更重要的是通过语言组织让学生更好的理解 。在这方面，导师也给了我们很大的帮助 。让我们真正了解课堂的结构，以及如何教好的标准 。当然也要看到其他被我们忽略的点 。比如我们学校的指导老师陈老师听完我们的课，就指出在我们边做边教的教学模式中，更好更耐心地帮助学生，让他们充分理解自己的意图是多么重要 。因为在这种实时教学中，学生不一定能很快跟上你的节奏，所以要求你更有耐心辅导学生 。等一下 。让我们深深的感受到，原来上课是这么一件有学问的事情 。在得到专业知识训练的同时，我们不能忘记我们做人时老师对我们的指导 。毕竟我们只是社会的第一站 。作为人类，我们还有很多要学的 。比如如何处理与其他老师和其他校园工作者的关系 。在某些方面，我个人认为这些东西比专业知识更重要 。因为我们生活在社会中，人们的
【大学生教育个人实习工作总结 教育实习自我总结】关系很重要 。协调好这个关系，对以后的发展也很有帮助 。
说了这么多，我想在最后表达一下我对实习和我们未来的看法 。当我们离开这所学校的时候，我们带走了我们的专业知识和经验，带走了我们对在一起两个月的师生的依恋，带走了我们对未来的完美憧憬 。虽然我们以后可能不会踏上教师的岗位，但这段经历对我们来说无疑是一笔非常宝贵的财富 。相信通过自己的努力，在不久的将来，一定能在各自的岗位上展现出自己的价值 。成为一个真正有用的人 。
大学生教育实习总结4页
实习是我们师范生即将踏上漫长人生旅途的标志，是人生的又一个起点，对我们的职业规划意义重大 。本次实习目的:通过实习，在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增进理解，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识独立分析和解决实际问题的能力，理论联系实际，提高实践能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积累经验，为自己顺利与社会环境接轨做好准备 。巩固英语专业主要知识，提高实践技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，学以致用 。但这次实习对我来说有着特殊的意义 。当时我是半喜半忧地来到实习学校的 。短短一个多月，实习生活转瞬即逝 。在这个收获的季节，我取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验 。实习工作包括英语教学和班主任实习两个方面 。
英语教学方面:按照实习初期的计划，实习第一周主要听课 。为了更好的适应学生的教育环境，我认真听课，做笔记，及时与授课老师沟通，反复推敲老师的教案，认真熟悉教材 。经常上其他老师的课，虚心求教其他老师的经验和教学方法 。上课的时候，尽可能的记录教学过程，课后向老师提出自己的看法和意见，建立方案 。经过与其他老师多次交流，发现自己在教学风格、教师语言、语速等方面都有了显著进步 。第二周，我开始为讲座备课 。导师指导我写教案，给我建议 。在过去的两周里，我也批改了学生的作业 。批改作业时，纠正学生的错误很重要 。在纠正学生错误的时候，写一些鼓励性的评语，让他们改正错误，不要对自己失去信心 。从实习的第三周开始，我体验了正规的英语教学课 。真正的英语课和我们日常的模拟课完全不一样 。在实习信息资源网试讲的时候，面对同学，每个人都很优秀 。但在现实课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不同，接受新知识的速度也不同 。老师应该面对所有的学生开始教学，而不仅仅是几个人 。比如学生回答不出老师的问题，老师该怎么办？但这是我上课经常遇到的另一个问题 。另外，我是高一的实习生 。一个班级的知识结构非常紧凑 。只要有一个环节出了问题或者被打断，就会影响我整个教学过程 。往往遇到这种情况，我会更加重视我的引导，适当简化我的问题 。要想上好一堂课，除了要有深厚的英语知识外，还需要有一定的实践能力 。作为老师，还需要有很强的表达能力，善于引导学生思考，调节课堂气氛 。这也要求改变传统枯燥的教学模式，大胆创新，不要总是被旧的教学方法束缚，在教学上要有独到的创新 。让学生在愉快的心情下上好英语课 。英语是语言 。所以，除了课堂效果，还需要学生多读、多说、多练 。所以在早期阅读和口语练习中，我充分利用自己的有效时间，及时纠正问题 。课后能及时解决学生的作业问题，能及时讲解清楚，让学生及时消化 。除此之外，一些意识不到的同学，还被强制背诵，让他们学习自我激励等提高能力的方法 。课后经过指导老师的指导，对课堂教学活动有了更深刻的理解，能够很好地控制课堂气氛 。虽然教学工作很辛苦，但我觉得我过得很充实 。


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