作文乏味怎么办 乏味的意思
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无聊的意思(作文无聊怎么办)
无聊的作文怎么办？问:老师你好，我孩子今年初三在信息资源网上的写作让他很头疼 。他从小就喜欢阅读信息资源网 。我曾经认为他长大后会非常擅长写作 。谁知道写作成了他语文最大的败笔？初一的时候老师说他写的字很美，但是文章很枯燥，初二的字很少看到 。只剩下白开水了 。第三天，他害怕写作文和考试 。我不知道如何帮助他 。
回答:1.在回答这位家长的问题之前，首先我想说明一个评分问题 。三年级作文被扣七八分 。如果作文分数是60分，52分或者53分应该不错 。被认为是二等体量等级 。这种作文应该有亮点 。与42分或3分的切入分数相比，这个分数被认为是优秀成绩 。2.一年级孩子的字很美，说明孩子因为泛读，在词汇和语言表达上还是有优势的 。但如果老师的评价是“无聊”，那就说明文章不值得读，读者从中得不到什么好处 。众所周知，写作才是正道 。写文章要时刻激励人有所收获 。给人教育、审美或享受...“无聊”是指信息资源网的主题平庸，对读者没有启发性、感染力或教育性，读者没有收入，所以我觉得文章无聊 。
3.到了二年级第二天，白开水的成分意味着没有生动的文字和丰富的意境 。所谓开水，即大量的叙事表达，少描写少修辞，大大降低了文章的文学性 。4.三年级觉得没什么可写的，涉及到材料问题 。孩子一般都是3: 00住，下课也没时间叙述名著的阅读 。如果他们的生活经历不足以组成作品，他们会觉得自己没什么可写的 。
解决方案:1.不管你有多忙，坚持读一些散文家的作品，坚持做摘抄 。丁立梅、张立军等散文家的作品非常细腻，写作素材来源于生活 。阅读他们的作品，不仅可以学习到著名艺术家的优美文字，还可以学习到别人是如何找到素材的 。
2.要想在作文上有所突破，必须依靠文化 。文化作文永远是一、二类论文的主流 。文化包罗万象，光是音乐就有乐器和歌曲，有古今的，有东西方的，有传统的，也有前卫的 。很多学生专攻歌剧的某一个分支，经过深入的研究，写记叙文和散文作文也会让老师拍案叫绝 。
考场上的作文是比较的 。如果其他同学靠父母的厨艺写作文，送进医院，少数孩子敢于突破自我，在文化园地里找一个巧妙的角度，这也是一种刁钻的方式 。
我希望我能帮助孩子们 。
【作文乏味怎么办 乏味的意思】
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