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前几年有一个新闻 , 国外的一个代课老师告诉六七岁的学生世界上没有圣诞老人 ,
最后被开除了 , 理由是破坏了孩子的童真和对美好事物的想象 。
给这所学校的多名学生留下阴影 。
当时在国内引起了激烈的讨论 ,
有的人认为老师说的是事实 , 本来就不存在 , 老师没有做错 ,
有的人认为孩子还小需要神话、童话 , 需要梦幻和想象 , 长大了他们会知道的 。
从小就被告知属于揠苗助长 。 绝大部分人更认可第二种观点 , 包括各种教育家 。
这和中国的一句老话“再苦不能苦孩子 , 再穷不能穷教育”差不多 ,
苦包括物质上的苦和精神上的苦 。
所以无论家里多穷 , 逢年过节都会给孩子准备一套新衣服 ,
无论在外工作有多累家长回到家都会乐呵呵的 。
然而最近热度很好的某个版本的小学教材 , 上面的人物五官奇怪 , 行为怪异 。
掀裙子、露隐私、穿成兔女郎等一系列成人化的图片随处可见 。 还有其他原则性的错误 。
网友看了都说上面的人物丑 , 不出意外教育专家发话了 。
某男性教育专家说 , 封面和插画是否好看 , 每个人的审美不同 , 感受也会不同 ,
每个人都有自己的喜好 , 萝卜青菜各有所爱 ,
而且审美、风格也是每个人都不一样 , 符合文章的内容就可以 。
为了显得专业 , 专家又说:涉及教材的插画和封面需要积极向上 , 不能低俗 。
说了很多 , 但是又感觉啥都没有说 , 再看发现他在给网友扣帽子 , 限制美的定义 。
同样是穿比基尼 , 站在海边就是性感 , 站在市中心就是低俗 。
同样的插画放到大学的美术上可能会被解读为艺术作品 ,
放到需要引导教育的小学生课本里 , 它就是畸形审美 , 就是传递不良的东西 。
当然现在的小学生都很厉害 , 不会被轻易带偏 ,
他们会在图片的基础上二次创作 , 创作成他们满意的效果 。
另一位女出版家说:
当然这位名人言辞一向很犀利 , 擅长站在人少的一方 。
要求审美统一化就是没有审美的概念 , 因为审美二字面前的主语是我、你、TA 。 是个性化的 , 所谓的审美就是让每个人在众多作品中找到自己的审美 , 不能统一灌输一种审美判断 。 从这个意义上说配图没问题 。 小丑的五官不协调 , 但更吸引小朋友 。
只是这次她没了往日的“风骨” , 最后被迫道歉了 。
美当然没有统一的标准 , 小眼睛和大眼睛 , 瓜子脸和西瓜子脸 ,
高鼻梁和塌鼻梁 , 樱桃小嘴和血盆大口都能找到美女 。
但是接地气不是接地府 , 可以偏门但是不能邪门 ,
应该不会有人认为插画里的小朋友可爱、聪明、伶俐吧 。
还有就是小丑更吸引小朋友 , 糖果比主食更吸引小朋友 ,
也没见哪个家长让孩子把糖果当饭吃 。
让孩子去看《僵尸道长》 , 告诉他正义一定会战胜邪恶 。
让孩子荤素搭配 , 少吃糖是为了让孩子身体好 ,
让小朋友看正常审美的插图是为了让他们有正常的审美 。
而不是在该引导的年纪让他们自学 。
教材是2013年的 , 为啥9年后才有人说出他的问题 。
2012年矮大紧等一大批人利用网民的求知欲 , 在网上开了很多知识普及类的节目 ,
这群人把世界上的国家都夸了一个遍 , 除了故乡 。
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