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高三百日动员大会教师发言稿 动员大会发言稿


高三百日动员大会教师发言稿 动员大会发言稿

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动员大会致辞(300天高中动员大会教师致辞)同学们，新年快乐！
今天给大家讲几个故事 。
朱说:“我没有实现池塘里春草的梦想，台阶前的叶子已经是秋天了 。”可以说，人类所有的叹息都与时间有关 。大家都感叹假期刚过就开始上课了 。好像刚进高中，现在只剩下100天了 。
看着看着，不难看出很多大型活动都在倒计时100天，这说明100天有自己的意义 。原因是100天的计时意味着警告我们最后时间不多了，但肯定还有很多工作要做，还有很多不足需要弥补 。100天的时机意味着提醒你，改变还有很长的时间，还有很多机会等着你去把握，还有很多希望有时间变成现实 。100天计票意味着决定打好最后一仗 。既然在半九十里之外，我决定用最大的努力和智慧，敲响注定刻在生命历程上的时钟，推开那扇崭新而厚重的门 。
同样，人类所有的思维也是关于时间的，所有的规划设计都是关于时间的规划设计 。那么，为了不让这一百天过去，对于信息资源网络这一宝贵的时间，我们应该做怎样的思考，如何规划设计呢？
故事1:日本马拉松运动员山田贝尼奇在1984年和1987年获得世界冠军 。有人问他赢得冠军的秘诀 。他说，他把赛程分成十几个小阶段，缓解42.195公里长跑带来的疲劳，不断得到正向激励，把每个小目标分解落实好，最终以源源不断的动力夺得冠军 。
我们可以用这个方法 。那么，我们的100天有哪些阶段呢？每个阶段要完成的目标是什么？
我们的100天，有一轮对近期的总结 。第一轮的目标是打下坚实的基础，检查差距，建立基本框架 。模型前后，想想这些目标是否已经实现？第二轮复习的全过程，以专项训练、重点难点突破、能力提升为目标，持续时间约为3月或4月 。你能完成提高质量的任务吗？有三轮复习，包括综合考查与练习、速度保证、纠错标准、顿悟归纳、整体升华 。你有五月份最快的冲刺吗？还有6月份的备考阶段 。你应该保证你锻炼，照顾好你的身体，有一个好的时间表，保持你的头脑稳定，练习你的技能，保持你的热度，并继续提高 。6月7日和8日，你能达到飞行的目标吗？
所谓，许立一轮，三月剑，四月金，五月剑，六月决定性胜利 。
从成就规律来看，这100天是逐步完成、逐步提高、能力逐步增强、成就快速提升的黄金期 。这种攀登到顶峰的成就，有的学生在高考中可以达到最高值 。郑板桥有句名言，“聪明难，糊涂特别难，从聪明变糊涂更难，难得糊涂 。”从高中知识和能力的形成过程来看，这句话应该是“聪明难，糊涂特别难，从糊涂变聪明更难，再聪明也难得 。”初一、初二、初三，大部分学生都是凭直觉和模仿做题，聪明但难 。在大复习中，当你对知识了解多了，考点就破了，问题看多了，思维就会转向 。同时，当你想得太多的时候，你无法捏紧整件事，你的直觉被钝化了，你变得更加纠结 。你读的书越多，你就越厚 。然后你从聪明变得迷茫 。在接下来的100天里，经过多次的测试和实践，以及对高考命题规律的清晰认识，我感觉自己又回来了，凭着敏锐的直觉，精准的捕捉，来自权威的洞察，简单朴素的阅读，然后“从迷茫到聪明” 。这从蛹到蝴蝶的华丽蜕变就是在这100天里 。当你重拾智慧，你的成就是一个马平川，一日千里，“黄河之水如何移出天堂，进入海洋，永不回头”！尤其是对于应届毕业生来说，这100天的奋斗和思考，会引发知识融合和裂变的“核爆” 。好好把握每一天，你的成就可以超乎想象 。这就是所谓“师夷长技，积而薄发”的道理 。然而，“百里走半九十”，“最短的路程需要最艰苦的跋涉” 。如果你不能很好地利用你的傲慢或在黄金时间贬低自己，结果可能达不到成功 。你得到的只是遗憾 。百日马拉松，不在于有多少人追上，而在于最终的结果 。“谁笑到最后谁笑得最好”，相信六月每个人都会有最美的笑容 。
实验上，这100天极具可塑性，充满了无数的可能性 。“盒中簪”“椽中玉”在当时飞天的例子很多 。高考“第七名”的现象大家都知道 。2009年(这与高考现状不同，但我们可以从中吸取教训 。当时的军事检测线大概是可以录取的分数线 。按招生人数算，至少相当于现在的两条比较好的线，仅供参考) 。当时我教的是最好的三个班，高考过军检线的有10个、13个、1个，过军检线的分别有37个、43个、14个 。当然，还有更多的例子总是很突出 。但至少你要相信付出后的可能性，永不放弃，让自己画一条上升的轨迹去实现每一个目标 。


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