找春天优秀教案第一课时?语文课文找春天教学方案_1( 二 )
齐读课文 。
师：孩子们找到的春天会是什么样子的呢？下节课，让我们再跟着他们欢快的脚步，走进春天，去感受那生机勃勃的春色 。
四、观察归类，指导书写
师：初春的美景需要孩子们仔细地寻找发现，课文生字书写也需要我们仔细观察、认真书写 。请同学们观察课文的9个四会字，把它们分类认识 。
预设：
左右结构、左窄右宽：冲 姑 娘 吐 柳 桃
上下结构：寻 荡 杏
师：这节课我们来学写这9个字 。（在黑板贴上带田字格的生字卡片）
重点指导“柳”、“桃”的书写 。（课件出示这两个带田字格的生字）
师：这两个字特别容易写错 。你会提醒同学们注意哪些地方呢？
（指出易错笔画，在课件上突出，师范写“柳“”桃“二字，其余四字提醒左窄有宽的写法、回忆旧字，自主书写）
正姿写字，展示点评 。
师：下节课我们再一起去寻找春天的足迹 。下课！
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