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职业教育|北大教授认为选择职业教育没出息：其实职业教育是一种补救机制

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职业教育|北大教授认为选择职业教育没出息：其实职业教育是一种补救机制

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职业教育|北大教授认为选择职业教育没出息：其实职业教育是一种补救机制

话说有个北大的姚姓教授在前些日子鼓噪称：接受职业教育是没出息的体现 ， 中考分流意味着一部分群体将来沦为低收入者 。 甚至还有人补充 ， 认为接受中职教育意味着无缘“上流社会” 。

对于这些荒唐的言论 ， 我很诧异：一来是诧异这些教授说话无底线 ， 二来是诧异认同者认知能力太差：因为这些宣传 ， 都是非常反智的宣传 。
1、“上流社会”是个啥？认为接受职业教育就无缘“上流社会”的人 ， 其实忽略了一个关键性问题：那就是绝大多数不接受职业教育的人 ， 也是无缘“上流社会”的——最起码99%以上的人是如此 。
至于说没出息 。 其实有没有出息都是相对而言的 。 绝大多数的大学生甚至硕士生 ， 也都是很寻常的打工人 。 白领的收入未必有蓝领高 。 甚至白领需要面对35岁的危机 ， 而蓝领不需要 。 甚至如果从35岁危机来考虑 ， 蓝领反倒有资格笑话白领无能、没出息 。
甚至即便是在2022年的当下 ， 除了吃公家饭的以外 ， 在社会上 ， 蓝领的就业空间依旧比白领强悍——白领面临裁员失业 ， 但是蓝领不用担心 。
当然说到这 ， 可能有人问我：小编 ， 你的子女 ， 选择白领还是蓝领？我会很坦率地说：兼修——那就是即便成了白领 ， 也要学会一门手艺 。 不做眼高手低的人 。

其实人生在世 ， 根据实际情况 ， 脚踏实地发展很重要 ， 千万不要有任何不切实际的想法——毕竟我们绝大多数人都是普通人 ， 大多数也做不到出人头地 ， 成为人中龙凤 。
2、职业教育的本质：补救机制其实很多人嫌弃职业教育 ， 但是 ， 职业教育的本质 ， 其实是一种补救机制 。
几乎没有任何人主张让优等生去接受职业教育 ， 也没有人主张让中等偏上的学生去接受职业教育 。 职业教育对应的生源 ， 理论上说应该是文化课较差但动手能力较强的生源（换句话说 ， 文化课和动手能力都差的学生 ， 该考虑回家种地或者放羊） 。 换句话说 ， 职业教育接受的生源 ， 本来就是不可能在文化课领域、普通教育范畴 ， 取得成就的群体 。
对于这部分生源来说：

假设 ， 他们继续接受普通教育 ， 大概率也是读个很差的学校 ， 然后混个几年 ， 最终毕业就失业 ， 而后回家啃老——事实上 ， 现在很多找不到工作的大学生 ， 都是此类——高考连400分都没混上 ， 然后稀里糊涂混三四年 。
再假设 ， 他们不接受普通教育 ， 也不接受职业教育 。 这意味着 ， 很多文化课不好但动手能力很强的生源 ， 则会遭到埋没——本来他们或许可以成为优秀的机械师傅、汽修师傅、电焊师傅或者成为优秀的烹饪师傅 ， 但是 ， 因为没有职业教育 ， 最终 ， 只能去送外卖或者送快递 。 这其实也是对人才的浪费 。
所以 ， 对于文化课较差但动手能力较强的人来说 ， 职业教育其实是一种补救 。
【职业教育|北大教授认为选择职业教育没出息：其实职业教育是一种补救机制】其实 ， 教育本来就没有好坏 ， 有的只有是否适合 。 与其盲目看不起职业教育 ， 不如反思一下 ， 适合自家孩子的教育是什么样子的 。


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