小学英语单词的记忆方法 _单词

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小学英语是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终身学习起着重要的作用，而学好英语的首要条件就是必须掌握一定数量的单词。对于高年级的学生来说，对单词的掌握程度那就更重要了，那么有什么单词记忆方法呢?
1发音记忆
根据字母组合和发音规则记忆，读一个单词，拼读。外来词:汉语中的很多词来源于英语，这些词的发音与英语相似。如:坦克坦克坦克，吉普车，咖啡咖啡

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2曲战术记忆
如:new new一只鹅在大门前[n] [e] ，向天歌弯着脖子，问去哪里，径直向山坡[w]走去。
椅子:汽车坐在中间，你和我坐在上面，出去兜风真的很酷。
区分am的用法是:我用am ，你用are ， is for him ， her and it ，以上主语单数，一个以上复数，复数主语。我用have ，你用have ， have表示他、她、它，以上主语是单数，复数主语是have 。
3睡眠记忆
晚上睡觉前把想记住的单词读两遍，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果好。(一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好)
【小学英语单词的记忆方法】 4感觉记忆
【/h/】背单词时，不要只用一种感觉，要尽可能多的用多种感觉，如听、口读、手写、眼看、心记等。(多写几手)
5复习记忆
【/h/】记住的单词不读就会忘记，所以要隔一段时间复习一次，巩固所学单词，反复记忆。

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6比较记忆
同音字比较，如: ，眼-我，见-海，子-孙，右-写
太————二——他们————那里，等等。
7全记忆
把几个字母看成一个整体，比如:“ow”加上不同的字母，可以组成how、cow、now、down、know等。；“right” ，后面跟着不同的字母，可以由八(8)、右(right ， correct)、夜(night)等组成。“耳” ，前面有不同的字母，可以构成熊和梨
8图像记忆(联想记忆)
像汉语一样，英语中的一些单词来源于图像，每个字母
有其代表意义。如橙色，突出橙色的圆形(o) ，狮子突出狮子的长尾(l) ，如“树”视tr为树干和树枝， ee为树叶。
“眼”把两个E当成两只眼睛，中间的Y就是鼻子。“香蕉”把A当成香蕉。“鸟”视B和D为两翼，玻璃玻璃:哥(G)拉(la)两条蛇(ss) ，欢迎:我们[我们]挥手(L)来[来]等等。另一个例子是动物园看起来有点像200只，所以假设动物园里有200只动物

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9附加记忆
【/h/】如:手+包=手提包；太阳+眼镜=太阳镜Rain+外套=雨衣，班级+房间=教室
10分类记忆
给单词分类，如:颜色:绿色、绿色、灰色、灰色文具:钢笔、铅笔、动物:鲨鱼、螃蟹、食物:面包、蛋糕、蛋糕
11卡内存
自己做单词卡，随身携带，有空拿出来读，记住一个单词。
12观察记忆(大串联记忆法)
就是背两个或两个以上极其相似的词:冰冰-米饭米饭-好看。旧的旧的冷的冷的-拿着我们的-你的你的-四四。吃肉的座位男孩男孩玩具他他她她不是没有