iEnglish理念?ieinglish怎么样
【iEnglish理念?ieinglish怎么样】英语一直是家长们最为关注的教育科目 , 因英语作为国际通用语言 , 在孩子的成长与发展中 , 将起到持续性的积极影响 , 有的孩子发现了英语学习过程中的乐趣 , 乐于坚持;有的喜欢某国的文化或者爱好旅游 , 想要与外国人直接交流 , 敢于坚持 。
作为“母语式学习解决方案”全新理念的开创者和倡导者的iEnglish , 正是洞察到英语教育的本质与内涵 , 通过海量英文素材 , 打造了一个类母语环境 , 帮助孩子在模拟的复杂生活场景中练习英语 。
一种更为科学的英语“习得”解决方案
过去 , 对于孩子和家长而言 , 因为找不到英语学习的乐趣和目的性 , 疲于应付考试 , 而使英语学习成为学业和成长中的“苦差事” 。不过 , 随着时代的发展和科技的进步 , 当前背景下 , 我们看到的少年儿童有了更为科学的英语“习得”解决方案 。
在iEnglish类母语英语学习训练系统中 , 孩子们在语言上的学习 , 不再停留在过去应试教育的模式当中 。而是基于海量的素材 , 模拟复杂的语言环境 , 让孩子去听去跟读 , 去对话 , 真正做到了像学说话一样学英语,符合语言学习的本质规律 , 在这样的模式中 , 英语被真正当作一种语言、一种工具去使用 。
那么 , iEnglish为何是最适合孩子的学习方案 , 都有哪些具体优势?
在中国教育电视台近期播出的《iEnglish英语风采秀总决选》舞台上 , 这个问题找到了答案 。即使是幼儿组的孩子 , 平均年龄5岁 , 英语似乎已经成为了他们的第二语言 。
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参与iEnglish英语风采秀总决选幼儿组活动的5位小小少年 , 无论是年龄最小 , 来自青岛的李莀达也 , 还是厦门的张蔚薇、上海的白宜灵、郑州的小满意以及北京的吴泓凝 , 他们不仅在英语Solo演讲秀环节流利自如、自信优雅的讲述自己的故事 , 也能在与成长见证官的对话中 , 脱口而出 , 完整有思考的表达自己的观点 。
不只是参加总决选的孩子具备了将英语作为第二语言的能力 , iEnglish英语风采秀共获得来自全国各地近2000名孩子的参与 , 其实参与复选 , 甚至有些因为个人原因未能参与到复选和总决选的孩子 , 也具备了极强的英语能力 。
在对家长的采访中 , 这似乎得益于托普朗宁旗下产品iEnglish类母语英语学习训练系统及其开创的“母语式学习解决方案”全新理念 。“在iEnglish营造的类母语环境中 , 孩子乐于每天坚持不低于30分钟的英语阅读和对话 , 日复一日 , 习惯成自然 。”有家长表示 。
帮助孩子们更轻松地获取自主学习的能力
电影中说 , 教育的本质是让学生感受到世界的美 , 并去保护、传递这种美 。
那么 , 我们又应该如何最大化地体现教育的本质?
而对于英语教育来说 , 以前那种学单词、学语法、练听力、刷题考试的路子 , 许多人总结为“学得” , 也就是靠学习所得 。八十年代以前的学生 , 基本都走这条路 。许多人十几年走下来 , 单词会不少、语法也可以 , 但不会说、不会听 , 更写不好 。
学得之外 , 还有一条路 , 叫“语言环境吸收所得” , 也有人叫做“习得” 。习得就是根据语言规律 , 为孩子提供足够听英语、用英语的环境 , 靠孩子自己的语言天赋吸收而生成语言能力 , 并最终掌握英语 。
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这正是iEnglish所坚持的教育方式 。托普朗宁相关负责人介绍称 , iEnglish类母语英语学习训练系统通过海量的素材和创新性的学习方法 , 为用户搭建了一个随时随地自主“习得”英语的复杂环境——而在类母语环境中“自主习得” , 是掌握一门语言唯一有效且正确的方式 。iEnglish同时传递“坚持、积极、自信、分享”的学习氛围 , 通过兴趣引导 , 借助大数据、人工智能、移动互联等前沿技术帮助孩子们更轻松的获取自主学习的能力 。
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