哈工程-菲尼克斯电气工业4.0示范创新中心助力我国智能制造发展 _哈工程-菲尼克斯

导语
为落实教育部推进产教融合、校企合作相关工作部署，促进高校教学改革，推动产教融合型企业建设，中国高等教育学会于2019年5月启动了中国高等教育博览会“校企合作双百计划”典型案例推选工作。经资格审核、通讯推选、会议推选、路演展示以及网上公示， 2020年6月10日，学会公布了2019年“校企合作双百计划”典型案例。

2019年“校企合作双百计划”推介典型案例之一
“哈尔滨工程大学-菲尼克斯电气” 工业4.0示范创新中心

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一、项目简介哈尔滨工程大学与德国著名企业菲尼克斯电气双方各投入近400万元，建设“哈尔滨工程大学-菲尼克斯电气”工业4.0示范创新中心，旨在深入开展产、教、学、研等多方面合作，构建创新创业、实践实训、科学研究多功能实践平台。
工业4.0示范创新中心包括“工业4.0示范生产线”、“实训单元”以及PLC DEMO板。“工业4.0示范生产线”基于菲尼克斯最先进的PLC和IO系统、工业机器人、HMI以及工业传感器等构建，包括仓储、半成品组装、成品组装、个性化定制、包装贴标等智能单元，为学生展示工业产品的智能制造全流程。“实训单元”由PLC和IO系统、执行机构和工业机器人等构成，培训学生编程、装配、调试等智能制造能力。

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中心成立以来取得丰硕成果。
1) 打造“基础训练”+“单元实训”+“生产线实训”全新的实践教学模式，为学生开设创新创业类课程：创新认知与实践。
2) 牵头成立“东北五校”自动化工程教育联盟，建立优质资源共享通道。
3) 竞赛牵引，引导学生参加菲尼克斯以及其他创新竞赛，培养具有创新意识和实践技能的高层次人才。
4) 将学校办学理念和智能制造理念向各个领域辐射，涉及兄弟院校、科研院所、用人单位、留学生、中小学，每年500余人次。
二、理念与模式1. 合作机制与模式
1) 双方分别投入资金和产品
哈尔滨工程大学投入近400万元，菲尼克斯电气1：1配套投入产品。
2) “你中有我，我有中你”校企互动模式
聘任Phoenix副总裁杜品胜博士为自动化学院国家级实验中心教指委成员，我校加入Phoenix 全球自动化教育联盟（EduNet）。
3) 大赛牵引模式
引导学生参加“菲尼克斯智能技术创新与应用大赛” ，以及其他大赛（校团委设置竞赛库，对赛事进行评级，每年滚动更新），培养具有创新意识和实践技能的高层次人才。
2. 人才培养模式
1) 打造智能制造的实践教学模式
以示范线为依托，打造“基础训练”+“单元实训”+“生产线实训”的实践教学模式，从基础到系统，再到实战培养学生智能制造相关能力。

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2) 支撑国际交流合作
连续2年组织“哈工程-爱丁堡自动控制夏令营” ，向留学生展示中国的智能制造水平。
3) 引导学生参加各种竞赛
参加2019年菲尼克斯智能技术创新与应用大赛，获得全国一等奖1项，三等奖3项。获2019年度中国智能制造挑战赛全国二等奖2项，赛区奖5项， 2019年全国大学生电子设计竞赛全国二等奖3项，省一等奖4项。队员中科创保研3人，成绩保研4人。