以发现为主题的二年级作文 作文我的发现

我的作文的发现(以发现为主题的二年级作文)
(这是刘老师的传统作文题,已经写了很多届了)
今年的高中大作是后面的图,还没来得及打出来 。
【原金榜题名】
请完成题目;80字;流派不限;不抄,不抄 。
题目:我找到了()
日子像水一样静静地过去,身体像草一样,越来越高 。随着阅历的不断提升,几乎每个人的想法、观念、视野、 *** 等等都会有很大的变化 。改变的标志是能够不断发现 。
在纷繁复杂的现象中发现社会、生活、学习、人生的规律;在一言一行、音容笑貌中,我们可以找到形形 *** 的人的个性和灵魂;在不断的实践中,发现并总结出各种应对困难、复制成功、创造财富的 ***。
请把你感觉最强烈、认识最深、感觉最充实、实践最有效的发现挑出来,然后筛选出你最有信心写的最独特的发现,完成题目,写一篇文章 。
[优秀作文]
我发现蝴蝶不是一个人飞的 。
江西宜春市都阳中学
进入高中已经两周了 。今天一个人坐在床上,不禁回想起初来乍到的那一天 。
记得那天雨下得很大,好像不知道怎么停 。嘈杂的校园,很多人,来去匆匆 。面对陌生的面孔,恐惧和不安像虫子一样慢慢充满了我的内心 。正郁闷的时候,突然看到了深深触动我的一幕……(一个人坐在床上,引出回忆 。)
在那个荒无人烟的角落空,我看到一只断了翅膀的蝴蝶缩着身子,好像要死了,感觉像被什么东西蛰了一下 。痛苦突然包围了我:一个生命即将逝去 。但在蝴蝶慢慢坠落的过程中,我看到了它的坚韧:它用力拍打着完好的翅膀,艰难地向前飞去...那姿态就像一个运动员在操场上奋勇拼搏,那么矫健美丽,仿佛在用生命跳舞 。突然,我发现其他几个华焦急地赶到了...他们围着受伤的蝴蝶跳舞 。蝴蝶队的前进速度虽然缓慢,但终究是在走向光明,走向胜利的彼岸!(具体描述,重点刻画 。)
可能这种镜头早就习惯了空 。但那一刻,我被感动了 。那一刻,似乎有一股暖流涌遍全身 。也许受伤的蝴蝶也失败过很多次,尝试过很多次新的航行,但在同伴的陪伴下,她终究没有放弃 。毕竟不经意间,她让我看到了触动我灵魂的姿态!(围绕主题,说说生发 。)
也是在那一刻,一种羞耻感不由自主地在我心中蔓延:为什么我这么孤独?为什么我不能像那些蝴蝶一样,在同伴需要帮助的时候伸出援手?为什么要让自己或者别人成为一只单飞的蝴蝶?(联系自己,指出主题 。)
从那一刻起,我下定决心 。未来,不再自我封闭 。我想温暖的拥抱每一个室友,我想微笑的面对每一个新伙伴 。
正因为如此,在宿舍狭小空的房间里两个星期,我感受到了无比宽广的情怀,我收获了同龄人无私的关怀和深深的祝福 。(我的改变,我的收获 。)
感谢雨,感谢蝴蝶,我的心迎来了阳光 。友谊再次闪耀 。感谢雨,感谢不再单飞的蝴蝶,让我明白:虽然生活不可能一帆风顺,阳光也不会永远追随,但只要有开放的心态,我们就能赢得更多的掌声 。(抒发感情,深化主题 。)
[评论]
这篇文章写的发现直接来源于生活 。初来乍到,人生地不熟,再加上大雨,让人感觉很孤独 。在文章的开头,作者试图渲染悲伤和孤独的感觉 。很自然的就引出了叠翼蝴蝶在同伴鼓励下翩翩起舞的场景记忆 。在回忆中,我生动地展示了我的感受 。然后,从物到人,联系自己,指出“不要让自己或别人单飞”的主题 。第六段介绍了我的变化,展示了我的收获,字里行间充满了自豪和喜悦 。最后两段直接表达心意,深化主题 。
[模型2]
我发现所有的新老师都很有趣 。
何琪江西宜春中学
全世界的老师都一样?不要!当你辞旧迎新来到高中,高中老师就大不一样了 。
虽然我们在一起的时间不长,还没有完全了解老师,但是我发现我们的新老师都很有趣 。(相比之下,突出主题 。)
和班主任邓老师接触最多 。先说他吧!
邓老师对我们很好,很关心 。上课前后,我总是看到他和我们同学在一起,开玩笑,聊天 。要么问这个钱够不够,要么问食堂吃饭习惯吗?/上课看起来很严肃很严厉,但更多的是关心和耐心 。我同桌数学基础不好 。邓老师发现后,从初中内容说起,不急不缓 。对于我们初中老师来说,遇到基础这么差的学生,早就气得吹胡子瞪眼了 。相比之下,我们班主任好多了 。(先说班主任)
再看看我们的英语老师!
之一节课,她拿自己的长相开玩笑,把文具带回家当奖品,用幽默的语言把全班变成了帕蒂 。那种快乐英语和疯狂英语让我这个英语门外汉感到兴奋和激动 。我特别喜欢她和同学说话时的自由,轻松,自由 。听她的课就像和隔壁阿姨聊天一样 。但是聊着聊着,我们不知不觉就成了她的俘虏,她巧妙地把我们带进了预设的包围圈 。说实话,之一次觉得英语课这么亲切 。(再说一遍英语)


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