“双桥老太太”嫡孙女、正骨专家……她用45年的时间演绎匠人精神( 二 )
“这给了我们做好罗氏正骨及中医传承工作的莫大信心”——罗素兰
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罗素兰治疗中
罗素兰继续说：
“中国医科大学航空总医院有一个罗有明名家研究室 ， 利用这个研究室可以进行很多传承和文化宣传的工作 ， 比如举办学术会 ， 学习班 ， 发表文章 ， 还有运营公众号 。 ”
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航空总医院罗有明名家研究室官方公众号
可以看到 ， 在新时代 ， 正骨越来越被各年龄层次的人所关注 。
这是每一位奋斗在中医传承领域的专家都乐于看到的 。 “军功章里 ， 有我的一半 ， 也有你的一半”
而在说到这么多年持续坚守问诊、传承一线的动力时 ， 罗素兰跟我们说起了他的爱人 。
“事业家庭不能两全 ， 因为工作需要 ， 基本上家里的事情我就管的很少了 ， 多亏了爱人对我的理解和支持 ， 所以我很感谢他 。 ”
“这个主要是家庭的支持”她说道 ， 不管我取得多大的成绩 ， 就像董文华的《十五的月亮》里面唱的：
“军功章 ， 有我的一半 ， 也有你的一半”
家里人特别支持 ， 让罗素兰可以全身心扑在中医正骨上 ， 继续为罗氏正骨的传承做出贡献 。
罗教授对于家庭、爱人的讲述 ， 虽然故事讲起来像“白描” ， 但细听却具有无比的“诗意” 。
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当被问及为什么这么辛苦地做这个事 ， 罗素兰轻描淡写地笑了笑 ， 希望中医正骨的传承人努力学习 ， 也是一代一代地学习好后 ， 他们再传下去 ， 核心就是：
“不想失传 ， 太可惜了 。 要注重年轻人的优势 ， 提升他们的兴趣 ， 让他们有动力去学习 。 ”罗素兰说道 。
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这就决定了正骨医生要花很长时间去学习正骨理论和手法 ， 要下很大辛苦去学习、练习 。
正骨属于传统中医范畴 ， 起源于民间 ， 师带徒的方式也是培养下一代的途径 。
但我们还需要与理论方面的学习相结合 ， 通过实践——理论——再实践的方式方法 ， 使学习者能够独立分析、判断病理的机制和对应治疗手法 ， 最终做到厚积薄发 ， 在正骨领域有所成就、有所贡献 。
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北京中医药大学专业设置
在目前的正骨环境下 ， 这就需要下很大功夫去培养人才 ， 学生需要经过本科、研究生阶段全流程的学习 。对于人才培养 ， 罗素兰讲到 ， 随着时代发展 ， 除了嫡传、学徒之外 ， 怎么更大地发扬光大 ， 更值得我们考虑 。
而怎么选人 ， 就是这其中的重中之重 。
“一个老师 ， 带一个班的学生 ， 他们最后的成绩都是不一样的 。 ”
罗素兰强调 ， “最后能学到什么程度？这涉及到他自己的悟性和学习的态度 。 ”
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罗素兰老师传授知识
怎么培养适合的传承人？
罗素兰认为 ， 最重要的就是“德” 。
“打个比方 ， 比如我有学生 ， 学技术学到一定程度 ， 我们考37个手法 ， 他学会10个到15个 ， 他满足了 。 ”
他会觉得：“我用这个手法我可以挣钱了 。 ”
至于文化传承方面 ， 他可能就做得比较少了 。
老实说 ， 罗氏正骨已经形成了一个流派、一个体系 ， 无论学生、徒弟掌握了多少 ， 只要是这个旗号 ， 就可以生存下去 。
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