人民日报谈家长群变味|人民日报谈家长群变味：教师家长对共育理解不到位
_标题是：人民日报谈家长群变味儿：家长与老师的角色须摆正
在孩子教育这条路上 ， 老师和家长携手同行 ， 彼此应该充分尊重与信任 。
没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育 ， 都不可能独自完成培养孩子成才的使命 。
现实中 ， 一些教师和家长对家校共育的理解还不到位 。
个别教师把分内的工作转嫁给家长 ， 如让家长代替自己批改学生作业 ， 部分家长成为“编外教师” 。
个别家长认为 ， 把孩子送到学校 ， 教育孩子的责任就移交给了学校和老师 ， 自己可以当“甩手掌柜” 。
理解出现偏差 ， 就会造成家长与教师之间的责任边界趋于模糊 ， 导致家校共育停留于表面 ， 难以实现预期效果 。
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人民日报谈家长群变味
孩子们的成长过程 ， 大部分时间都在校园 。
学校应该是教育的主阵地 。
无论是学习知识、培养素质 ， 还是陶冶情操、完善人格 ， 学校教育都至关重要 。
同样 ， 孩子的教育也离不开家庭 ， 家庭教育要与学校教育紧密结合起来 。
如果责任边界模糊 ， 就会阻碍家校之间的顺利沟通 ， 影响家校共育的效果 。
有的家长群成了老师布置任务的地方 ， 有的成了老师疲于应付的“加班群” ， 有的成了家长晒娃炫娃的“攀比群” ， 还有的成了家长盲目点赞老师的“夸夸群”……
对于部分家长和老师来说 ， 家长群成了日常“压力群” ， 失去了家校沟通的本意 。
【人民日报谈家长群变味|人民日报谈家长群变味：教师家长对共育理解不到位】一方面 ， 一些家长本身工作节奏快、压力大 ， 却又不得不花费很大精力盯着家长群 ， 哪怕深夜也不能错过 ， 生怕漏看了信息、漏跟了回复 ， 影响孩子的学习生活 。
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