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素质教育|一位北京学生的自述引发的教育思考

素质教育|一位北京学生的自述引发的教育思考
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01
从网上看到一位北京学生的自述 ， 挺长 ， 但很典型 。
简单总结了一下 ， 大概有下面几点：
1、作者祖辈全是北京郊区的农民 ， 父母通过高考进入体制内、进城；
2、家里有5套房子 ， 2345环和6环外各一套；
3、平时成绩不错 ， 但高考考砸了 ， 在北京上不了名校 ， 只好去外地上了一个985；
4、外省同学说北京试题简单 ， 挑了一套让外省同学去做 ， 发现同学说的是对的；
5、自己的高中生活过得丰富而轻松 ， 上大学后 ， 发现自己从个人视野到学习能力方面 ， 都能秒杀外省同学 。
“除了篮球足球乒乓羽毛网球等这些大众常规运动 ， 我们高中大家基本上都会一到两门相对冷门的运动 ， 高尔夫 ， 垒球 ， 手球 ， 马球 ， 冰球 ， 击剑 ， 射击等等 。 而有些运动 ， 比如滑翔伞 ， BMX等极限运动他们都没听说过 。 ”
“大学里的大多数同学都没出过国 ， 甚至连护照和签证有什么区别都不知道 ， 而我的高中同学基本上都有过至少2次的出国经历 ， 甚至有人已经去过4、50个国家旅行了 ， 还写了好几本游记 ， 兼职在旅游网站上做攻略 。 ”
在学习方面 ， 自己边玩边学边挣钱 ， GPA轻松年级前10% ， 而一些外省同学虽然入学分数更高 ， 却有的还会挂科 。
这一切 ， 这位同学将其归功于北京的素质教育 。
素质教育|一位北京学生的自述引发的教育思考
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02
看完感觉如何？当然是北京的学生真牛 ， 素质教育真好 。
虽然人家的分数不高 ， 但综合能力远远胜过那些“小镇做题家” 。
如果那些鼓吹素质教育的人看到这个北京学生的自述 ， 恐怕又要大加宣扬一番 。
不过 ， 我想问的是 ， 如果全国其他地方尤其农村的孩子也实行素质教育 ， 是不是也能拥有那位北京学生一样的综合素质？
显然是不可能的 。
那位同学描述的素质 ， 绝不仅是素质教育的功劳 。
农村的孩子就算不天天做题 ， 他们也没有机会学高尔夫、马球 。
农村的孩子就算寒暑假不补课 ， 他们也没有钱去国外旅游 。
决定孩子的能力和视野的 ， 不是应试教育或素质教育 ， 而是家里的经济基础和所在的生活环境 。
举个最简单的例子说 ， 北京的孩子 ， 利用周末就可以参观各种各样的博物馆 ， 农村的孩子只有在寒暑假 ， 才可能以旅游的形式走马观花去一趟北京 。
而且 ， 还得是小康以上的人家才会舍得花这个钱 。
生在北京 ， 就算家里没有5套房 ， 其先天条件已经得天独厚 。
03
差距巨大的 ， 还有师资 。
【素质教育|一位北京学生的自述引发的教育思考】前两天看张雪峰和储殷讨论穷人家的孩子应该报什么专业 ， 张雪峰说 ， 即使是冷门专业 ， 比如北大历史 ， 也可以上研究生 ， 然后当北大附小或附中的老师 ， 照样能够得到许多资源 。
储殷说 ， 你把当北大附中的老师想得太容易了 ， 你去人大附中朝阳分校看看 ， 门口外面贴着所有老师的信息 ， 都是海外名校留学博士 。
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人大附中从1999年开始 ， 就已经聘请博士任教 ， 北京很多普通的中学 ， 招聘教师也早就要求研究生起步了 。
现在想在北京当中小学教师 ， 真的要名校的硕士、博士才有竞争力 。
而我们县城最好的中学 ， 今年招聘了几名双非学校的普通研究生 ， 还是破天荒地成为了人才引进的亮点 。
这里面的差距 ， 恐怕不仅仅有20年 。
记得儿子上大学时就说 ， 比起大城市的孩子 ， 自己英语的口语很多发音都不准 。
因为从小学开始 ， 教自己的老师发音就不太准 。
虽然 ， 儿子英语高考考了140+ ， 六级考了620+ ， 雅思7分 ， 都还差强人意 ， 但自认只是“哑巴英语” ， 至少比那些大城市的同学差很多 。
要知道 ， 儿子从小上的是本地最好的小学 ， 最好的初中 ， 高中则是在著名的衡水中学 。
那些真正在村里、镇里长大的孩子 ， 恐怕师资条件更差 ， 孩子们的基础也会更差 。
从一线城市到二线城市到三线城市再到乡村 ， 孩子们的综合素质一定是递减的 ， 这是无奈的现实 。
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小时候上学 ， 班里偶尔有城市来借读的同学 。
当时觉得 ， 他们即使长得不漂亮穿得并不时髦 ， 但就是和我们不一样 。
因为一个人的身上 ， 带着他生活环境的烙印 ， 并形成独特的气质 。
城市的孩子来农村 ， 自带光环；农村的孩子去城市 ， 肯定土气；双方在一所大学里读书 ， 前者综合实力要胜过后者 。
真的 ， 北京那个普通孩子在外省985的同学中鹤立鸡群 ， 不能代表素质教育有多么好 ， 只能说明他生活的环境太优越 。
而地区差、资源差造成的教育不平衡 ， 并不是“素质教育”四个字就能改变 。
说实话 ， 在当前的条件下 ， 在以分数论英雄的高考中 ， 小地方的孩子还能取得一点优势 。
如果真的都实行一些人所说的那样的素质教育 ， 农村孩子和城市孩子之间的差距不是越来越小 ， 而是会越来越大 。
05
经济基础决定上层建筑 ， 实行素质教育还是应试教育 ， 由你的经济基础所决定 ， 而不是由你的意愿所决定 。
这也就能够解释 ， 为什么越是经济不发达的地区 ， 越容易出现以严格管理而出名的超级中学 。
因为 ， 这是唯一的正途 。
就像张桂梅的丽江华坪女子中学的孩子一样 ， 不逼着她们做题参加高考 ， 她们就会十几岁辍学 ， 早早嫁人 ， 一辈子呆在大山里面 。
不是小镇的孩子们愿意做“小镇做题家” ， 而是他们出生在小镇或农村 ， 想要改变命运就不得不做“小镇做题家” 。
那位北京的孩子 ， 是因为他的父辈完成了这个过程 ， 进入了城市 ， 他才能够享受那样的条件 。
你家在北京有五套房 ， 我家在县城买一套房都买不起 ， 然后你来跟我比素质 ， 对不起 ， 我真的比不过 。
脱离了客观条件谈教育 ， 基本上不靠谱 。
明珠絮语 ， 以教师和家长的双重视角看教育 ， 解答青少年和家长的教育困惑 。


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