创业酵母|如何提高下属的能力?( 二 )
管理者要先成为员工的拐杖 , 然后要让员工没了拐杖也能够走路 , 如此做才能提高辅导成功的概率 。
尤其还要注意一点 , 16字辅导方针的次序不能错 , 当年我们在阿里巴巴就是这样成长起来的 , 也是用这套方式去辅导下属 , 具有良好的效果 。
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员工可不可以干
如果员工愿意干 , 而且经过辅导和培养 , 已经有了足够的能力胜任核心岗位 。 此时 , 你又得考虑另外一层因素 。
他可不可以干 , 我们的组织氛围是否具备干的条件 。 你的组织能不能激发员工的事业心 , 尊重员工的贡献 , 对大家是否公平 。
很多的组织都不具备干的环境和条件 , 员工在组织里干得是不开心的 , 因为不公平、不公正 , 也不公开透明 。 如果大家在组织里干好和干坏没有差别 , 就没有人愿意好好干了 。
最让人痛心疾首的是这样一种情形 , 那些干的好的人 , 得到的利益还不如那些干得差的人 。
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员工看到自己的努力呈现的是这样的结果时 , 也就寒了下属的心 , 要么会形成破窗效应 , 要么做得好的人纷纷离开去寻找自己的梧桐树 。 我们要有一个好的组织环境 , 要对得起好的人 , 对不起不好的人 , 千万不能雨露均沾 。
这也依赖于我们的激励制度 , 要把人按照271分层分出来 , 给明星员工更高的目标 , 不断的给中间的一部分人辅导 , 砍掉末尾的1 , 让很牛的新人进来 。 通过动态的淘汰 , 可以让组织充满活力 , 业绩提高的背后就是271的不断发展 。
当人分出来后 , 你也要相应给他们奖励 。 不让雷锋吃亏 , 利益向奋斗者倾斜 。 你对得起好的人 , 对不起不好的人 , 员工可不可以干的问题也迎刃而解 。
所以我们想要提高一群人的能力的时候 , 不要只看到表面现象 , 而是要深入本质 , 做到治标治本 。
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【创业酵母|如何提高下属的能力?】你是怎么培养下属的?
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