财经|“财”从“理”开始( 二 )
通过学科整合、联系生活、知行合一等方式的教育培养 , 增强了小学生对待财经问题的观念和意识 , 提高了财经技能和解决问题的能力 , 塑造了人格品质和积极向善向美的价值观 。
(作者单位系重庆市綦江区沙溪小学)
《中国教师报》2020年11月11日第7版
【财经|“财”从“理”开始】作者:丁世洪
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